Étiqueté : travail collectif

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Carnet de bord du réseau LéA ‘CAPture’ – Hors-série n°2 – CAPture & 3ème SEGPA – CAPtiver les élèves de 3ème SEGPA: les apports de CAPture & de mon engagement dans l’expérimentation …”, témoignage

Les membres du LéA Réseau ‘CAPture’ en lycées professionnels, de l’académie Aix-Marseille, partagent l’itinéraire de leur recherche participative dans une expérimentation académique collaborative en anglais, en CAP, dans la voie professionnelle. Suivez leur carnet de bord ! Dans cet épisode, découvrez...

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Carnet de bord du réseau LéA ‘CAPture’ – épisode 12 – “2023 – ‘Crafting the path forward’, les outils pour ‘forger’ l’avenir … ! ” – “Stratégies d’encouragement, renforcement positif dans les pratiques de classe … l’autoconfrontation au service d’un nouveau pôle de professionnalisation CAPture …”

Les membres du LéA Réseau ‘CAPture’ en lycées professionnels, de l’académie Aix-Marseille, partagent l’itinéraire de leur recherche participative dans une expérimentation académique collaborative en anglais, en CAP, dans la voie professionnelle. Suivez leur carnet de bord ! « Il appartient aux...

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Carnet de bord du réseau LéA ‘CAPture’ – épisode 11 – “2023 – ‘Crafting the path forward’, les outils pour ‘forger’ l’avenir … ! ” – 1er regroupement CAPture 2023-24, “À la croisée des réseaux … mais surtout … des chemins de chacun …”

Les membres du LéA Réseau ‘CAPture’ en lycées professionnels, de l’académie Aix-Marseille, partagent l’itinéraire de leur recherche participative dans une expérimentation académique collaborative en anglais, en CAP, dans la voie professionnelle. Suivez leur carnet de bord ! «Il appartient aux professeurs...

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1ère journée de réflexion collective pour le LéA-IFÉ “Lecture littéraire au cycle 3″de Toulon, académie de Nice

Mardi 03 octobre fut l’occasion pour le LéA-IFÉ Lecture littéraire au cycle 3 de réfléchir ensemble aux concepts associés à la lecture littéraire et à ses pratiques d’enseignement. À l’ordre du jour : le paradigme du sujet lecteur, de ses nuances...

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Appel à contributions Revue DIVERSITE n° 200

A paraitre en septembre 2022 : «Face à la crise sanitaire : l’école en mutation».  Diversité est une revue d’actualité et de réflexion sur des enjeux éducatifs, éditée désormais par l’IFÉ-ENS de Lyon. Attachée à la pluralité des points de vue et...

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Conversation entre les langues

En ce temps de confinement, un projet d’ouverture à travers une conversation entre 15 langues.  L’approche documentaire du didactique (Documentational approach to didactics – DAD en anglais) a été développée pour analyser le travail des professeurs de mathématiques à partir...

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