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Étiqueté : ressources pour l’enseignement

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LéA-IFÉ Enseigner les langues anciennes – Retour d’expérimentations autour des paraphrases d’Apulée

Aujourd’hui, le vendredi 12 décembre, les membres du LéA-IFÉ Enseigner les Langues anciennes (ELLASS)  se réunissent pour leur deuxième rencontre de l’année à l’Université Grenoble Alpes (UGA). Cette rencontre porte sur les pratiques de paraphrases dans l’enseignement des langues et littératures...

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Une belle rencontre pour continuer à interroger l’écriture plurilingue !

Les membres du groupe Trajectoires issu du LéA-IFÉ Réseau langues Bretagne (RING) ont rencontré Elsa Valentin, autrice française spécialisée dans la littérature jeunesse. Elle a récemment publié des albums plurilingues. Ils nous partagent leurs échanges précieux autour des pratiques d’écriture. Lors de...

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Veille trimestrielle « Éducation relative à l’environnement » – été 2025

Nina Asloum, membre du LéA-IFÉ Le défi du changement climatique (DEFICLIM) et membre de la revue internationale « Éducation relative à l’environnement » nous partage la veille trimestrielle de l’été 2025 qui reprend l’ensemble des publications signalées ces derniers mois. En...

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L’équipe du LéA-IFÉ DEEC présente son travail aux mercredis de l’APMEP

Venez écouter, le mercredi 12 novembre de 17h à 18h30, des membres du LéA-IFÉ Détermination d’efficacité d’un dispositif d’enseignement (DEEC), aux mercredis de l’APMEP. Ils présenteront la création-résolution de problèmes travaillée dans leur recherche collaborative. Qu’est-ce que les mercredis de l’APMEP ? Les mercredis...

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Une formation de formateurs

La fin d’année scolaire dernière a été l’occasion de présenter une partie du travail déjà engagé, dans le cadre d’une formation de formateurs, par le groupe IREM SPA-Proba, groupe à l’initiative du nouveau LéA-IFÉ Probabilités de l’école au lycée (ProbAlsace)....

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Découvrir comment les outils d’évaluation prennent vie dans les classes flexibles 

Le collectif du LéA-IFÉ Circonscription Oullins 69 (RÉEFlex) – réunissant enseignantes du primaire de la circonscription d’Oullins et chercheuses de l’Université de Genève – vous propose de découvrir une production interactive Genially, marquant l’aboutissement de trois années de collaboration fructueuse....

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#4 Enquêtes, mur de langues et chant plurilingue : bilan des séquences d’ECM et d’éducation musicale en 5ème

Gwénaëlle Michel et Lénaïk Charlot, membres du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot, nous partagent des temps forts, des ressources et des pistes de réflexion à propos de séquences menées en EMC (enseignement morale et civique) et en Éducation musicale cette année auprès...

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#3 Rencontres linguistiques entre élèves dits « francophones » et « allophones » au collège 

Dans le cadre du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot, Hanh Baillat, enseignante d’Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants (UPE2A) a mis en place avec Pauline Meunier, enseignante documentaliste puis Aline Quatrevaux, enseignante de français, quatre séances de rencontre et mise en relation...

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Cadre proposé pour co-construire un scénario

Le collectif du LéA-IFÉ Réseau écoles-collège de Montaigu 85 étudie les conditions qui rendent possibles la construction parallèle de savoirs disciplinaires problématisés et de postures coopératives. Aujourd’hui, ils nous partagent un scénario co-construit avec des objectifs et pré-requis élaborés collectivement. OBJECTIFS :...