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Étiqueté : ressources pour comprendre

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3ème rentrée du LéA-IFÉ PACE

Les membres du LéA-IFÉ Posture d’auteur et compétences d’écriture (PACE) se sont retrouvés fin septembre pour leur première réunion de travail de l’année, à l’INSPE de Paris. Ils nous partagent leurs pistes de réflexion pour cette année ainsi que l’article...

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“Faire preuve ensemble”dans le LéA-IFÉ Lecture littéraire au cycle 3 (CoLect)

Lors de la 15e Rencontre internationale des LéA-IFÉ, les 20 et 21 mai 2025, l’équipe du LéA-IFÉ Lecture littéraire au cycle 3 (CoLect) communiquait à deux reprises sur son approche (plurielle) de la preuve au sein de sa recherche collaborative....

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Découvrir comment les outils d’évaluation prennent vie dans les classes flexibles 

Le collectif du LéA-IFÉ Circonscription Oullins 69 (RÉEFlex) – réunissant enseignantes du primaire de la circonscription d’Oullins et chercheuses de l’Université de Genève – vous propose de découvrir une production interactive Genially, marquant l’aboutissement de trois années de collaboration fructueuse....

Revue Partages 0

Les LéA-IFÉ publient dans la nouvelle revue Partages

Les membres du LéA-IFÉ Écrire, dire pour s’approprier son métier (LéA [PRO+]), Julian MANNEVILLE (enseignant-formateur en lycée professionnel) et Christophe MULLER (Inspecteur en Sciences et techniques industrielles) témoignent dans le numéro 2 de la revue Partages, intitulée “Écrire ensemble ?”....

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Le LéA-IFÉ GALIM’Hérault à l’IFÉ puis au Mois Académique de l’Innovation

L’équipe du LéA-IFÉ Grandeurs & Albums Littérature Jeunesse (GALIM’Hérault) partage deux moments forts de leur projet de recherche collaborative durant ce mois de mai.

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Séminaire « Favoriser la collaboration entre enseignants et chercheurs en éducation »

L’équipe de l’ancien LéA-IFÉ H. Parriat – Montceau-les-Mines (DECLAM) vous fait part de la séance de clôture du séminaire de l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS), organisé par Pascale Haag, auquel il est possible d’assister à distance.  La dernière séance...

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Les preuves à l’épreuve

Laurent Reynaud, enseignant, membre de l’ancien LéA-IFÉ Classes coopératives Lycée Feyder et référent de deux LéA en cours, a participé à la Rencontre internationale 2025. Suite à ce temps fort, il propose une immersion de ces journées dans un article...

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Veille trimestrielle éducation relative à l’environnement printemps 2025

Nina Asloum, membre du LéA-IFÉ Le défi du changement climatique (DEFICLIM) et membre de la revue internationale « Éducation relative à l’environnement » nous partage la veille trimestrielle du printemps 2025 qui reprend l’ensemble des publications signalées ces derniers mois. En...

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Retour d’expérience sur les premières observations de terrain au Micro collège d’Amiens

Observer un collègue : pourquoi ? où ? quand ? comment ? qui ? Dans cet article, retrouvez un témoignage co-écrit par des membres du LéA-IFÉ Collège, lycée et enseignants de l’alternatif (CLEA) sur des observations de terrain. Lançons-nous dans l’observation… Acceptons qu’un collègue entre dans...

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La situation problème est-elle une situation problème ?

Le LéA-IFÉ classes coopératives lycée Feyder est terminé depuis 3 ans. Pourtant, voilà un article de blog pour partager une nouvelle publication au sujet de notre recherche. C’est sans doute cela qu’on appelle « le temps long de la recherche...