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Étiqueté : ressources

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La preuve dans notre contexte de recherche collaborative : quelles sont les réactions soulevées par cette thématique ?

Le 4ème épisode de l’émission « IFÉ Quoi de nouveau ? » de la webradio Kadékol est sorti ! Cette fois, notre chronique « L’instant LéA-IFÉ » a été construite autour des réactions et critiques suscitées par la thématique de la Rencontre internationale des LéA-IFÉ 2025, la preuve dans le...

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Construction d’une progression curriculaire en astronomie

Les membres du LéA-IFÉ Vivre l’Astronomie en primaire (VIVAP) partagent leur communication, sous forme de vidéo, diffusée à la 16ème Rencontre internationale. Découvrez cette production construite à plusieurs voix. Le LéA-IFÉ VIVAP en est à sa dernière année, et nous...

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Le LéA-IFÉ DEEC à la Rencontre internationale des LéA-IFÉ

Le collectif du LéA-IFÉ Détermination d’efficacité d’un dispositif d’enseignement (DEEC) a proposé une communication sur le thème de l’école démocratique : Des dispositifs élaborés collectivement pour mieux comprendre les problèmes de comparaison. Les échanges ont été nombreux, pendant l’exposé et...

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Temps 12 – Imaginer le futur du foyer – Expérimentation d’une séquence pédagogique au lycée de Guingamp

Expérimentation pédagogique du LéA-IFÉ Éducation au futur ! La séquence a été menée avec des élèves de 1ère baccalauréat technologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant, et avait pour objectif de problématiser le rôle du foyer du lycée...

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Quelles traces laisse un LéA-IFÉ au fil des années ?

Les traces laissées par un LéA-IFÉ au fil des années, telle était la thématique du quatrième et dernier Rendez-vous des LéA-IFÉ de l’année. Pour l’illustrer, deux équipes de LéA, le LéA-IFÉ Ecole Paul-Emile Victor (2012-2021) et le LéA-IFÉ Réseau d’écoles et collèges Ampère (2011-2020),...

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Bâtir un diagnostic partagé des dynamiques territoriales

La réussite du LéA-IFÉ Devenir “co-auteur” de son territoire – La Roya repose sur la capacité des acteurs à travailler ensemble, à mutualiser les savoirs et à innover. Les membres de ce LéA ont décidé de recueillir les représentations qu’ont les...

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#9 Sketchnote : de la structuration du travail d’équipe à l’outil de classe pour communiquer et apprendre à apprendre

L’équipe du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot nous raconte comment un outil de réflexion et de structuration de leur collectif est devenu un outil de classe pour communiquer et apprendre à apprendre. Découvrez dans cet article ce cheminement, les expérimentations avec les...

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Théâtraliser les textes pour développer les compétences en compréhension en classe de 6ème

Sabine Nicolet, professeur de lettres au collège Honoré d’Urfé (Saint-Etienne) et membre du LéA-IFÉ En scène pour comprendre en maths et français, partage une expérimentation de leur collectif proposant une alternative dans l’exercice de la lecture. Découvrez le déroulé d’une...

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Les LéA-IFÉ doublement à l’honneur dans la dernière émission radio « IFÉ Quoi de nouveau ? »

Le 3ème épisode de l’émission « IFÉ Quoi de nouveau ? » de la webradio Kadékol est sur les ondes ! Cette fois, deux chroniques mettent à l’honneur les LéA-IFÉ. Laissez-vous tenter ! Comme pour les précédentes émissions, quatre équipes de l’IFÉ se...