Étiqueté : recherche de partenariats en vue de la création d’un LéA

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Appel à chercheur en sociologie des organisations : Comment construire un collectif de travail inter métier dans une école du 1er degré ?

Dans le cadre de la création d’une nouvelle école à Bron (69), un collectif de travail inter métier (inspecteurs(rices), directeurs(rices), enseignant(es), membres du Rased, conseillers pédagogiques, membres de la Direction Éducative de la ville de Bron et membres de l’association...

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Appel à partenariat avec la recherche pour un LéA sur la construction des compétences psychosociales chez les élèves et la lutte contre le harcèlement.

Une équipe pluridisciplinaire de l’Atelier Santé Ville d’Autun et l’équipe pédagogique de l’école élémentaire Victor Hugo d’Autun (10 classes, 155 élèves) proposent de mesurer les effets de la démarche « Ma classe qualité » sur la construction et l’évolution des compétences psychosociales...

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Le collège REP+ Henri BARBUSSE de Vaulx-en-Velin (Rhône) lance un appel à partenariat avec la recherche pour un projet de LéA

Le rôle et la place des parents à l’École sont reconnus et leurs droits sont garantis par des dispositions réglementaires énoncées dans le Code de l’éducation. La régularité et la qualité de ces relations constituent un élément déterminant dans l’accomplissement...

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Citizen-Ship recherche des partenaires pour un projet de LéA

Le projet  TACEA (apprenance, citoyenneté, émancipation, transmission, autonomie) vise à expérimenter un programme de formation pour l’apprentissage et la transmission de l’éducation à la citoyenneté par les pairs en lycée, selon une démarche de recherche action dans un lycée de  l’académie...

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Recherche de partenaire pour un LéA sur les compétences sociales et émotionnelles dans l’académie de Besançon

Dans le cadre de la réforme des lycées professionnels, l’Académie de Besançon  souhaite s’engager dans une recherche action sur les compétences sociales et émotionnelles développées par les jeunes au sein de l’École et hors l’École. Le développement de ces compétences...

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