Étiqueté : preuve

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Une résolution du problème des Nombres pairs et impairs au CP

On additionne deux nombres impairs, n’importe lesquels. Est-ce qu’on obtient toujours un nombre pair ? Est-ce qu’on obtient toujours un nombre impair ? Fais une conjecture (une hypothèse). classe CP/CE1 – école Clos Chevallier – Menthon Saint Bernard – François Lathuraz Après...

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