Blog collaboratif des Lieux d’éducation Associés à l’Institut Français de l’Éducation - ENS de Lyon
Les LéA ont été invités au colloque continuum SCO-SUP – Pilotage -3/+3, organisé par l’IH2EF du 8 au 11 février 2022, pour conduire un atelier visant à outiller les jeunes chercheurs. Anna Clavel, responsable du Projet prioritaire de recherche...
A paraitre en septembre 2022 : «Face à la crise sanitaire : l’école en mutation». Diversité est une revue d’actualité et de réflexion sur des enjeux éducatifs, éditée désormais par l’IFÉ-ENS de Lyon. Attachée à la pluralité des points de vue et...
Les travaux menés à l’INRP dans le cadre de l’accompagnement–recherche du projet Pairform@nce, dans le LéA Germaine Tillion de Saint-Bel, et dans l’équipe EducTice, ont soutenu l’engagement de chercheurs sur la problématique de l’orientation active des élèves. Dans leur prolongement,...
Les travaux menés à l’INRP dans le cadre de l’accompagnement–recherche du projet Pairform@nce puis dans le LéA Germaine Tillion de Saint-Bel ont soutenu l’engagement de chercheurs sur la problématique de l’orientation active des élèves. À la suite de ces travaux,...
L’Université de Lyon, dans le cadre du projet CURSUS+, organise une conférence table ronde, le jeudi 16 avril 2020, de 14h à 17h, à l’Institut français de l’éducation (IFÉ) – ENS de Lyon. Les nouveaux dispositifs d’aide à la réussite...
L’Université de Lyon, dans le cadre du projet CURSUS+, organise une manifestation le jeudi 9 janvier 2020, de 14h à 17h, à l’Institut français de l’éducation (IFÉ) – ENS de Lyon. Les nouveaux dispositifs d’aide à la réussite des étudiants...
Cet article de la revue Hermès s’appuie sur certains travaux de l’ancien LéA Germaine Tillion de Sain-Bel. Résumé : Accompagner le projet d’orientation de l’élève et développer sa culture numérique sont des enjeux pour l’éducation dans le...
Concevoir et accompagner le développement du pouvoir d’agir des adolescent.e.s dans leur orientation Cet article de la revue OSP – L’orientation scolaire et professionnelle s’appuie sur certains travaux de l’ancien LéA Lycée Germaine Tillion. Résumé : S’appuyant sur la théorie sociale...
Après une première étape consacrée à la résolution de problèmes, la deuxième partie du travail de recherche s’axe autour du thème “Mathématiques et Citoyenneté” avec une question primordiale : “Comment donner du sens aux mathématiques en classe ?”. La dernière...
Cette année, l’équipe du projet INO (Identité numérique et orientation) est impliquée dans la production d’un parcours M@gistère : l’objectif est de produire des ressources partageables pour la mise en œuvre du projet en accompagnement personnalisé. Le lundi 27 janvier 2014,...
