Étiqueté : Numérique

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Les recherches partenariales ont été affectées dans leurs métiers par la crise sanitaire et éducative. Quelles en ont été les conséquences sur les travaux de recherche ?

Article rédigé par Aurore Promonet & Michèle Prieur   À l’occasion de la journée d’étude internationale des LéA des 16 et 17 novembre, des acteurs des LéA, des Léa libanais et du Consortium régional de recherche en éducation du Québec...

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LéA LAiR – les principales ressources

Les ressources numériques pour les mathématiques, qui sont étudiées et développées par le LéA LAiR avec le principe d’articulation du numérique et du tangible dans l’activité des élèves, sont issues de travaux de précédents projets et sont donc déjà accessibles...

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Séminaire international des LéA et des réseaux partenaires libanais et québécois J1

Cette première journée s’est ouverte par une rencontre entre les membres des différents pays du comité organisateur du séminaire, ce qui a permis de finaliser le déroulement de la journée d’étude internationale. Elle s’est poursuivie par un dîner de groupe...

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JenDo : un jeu numérique pour développer les compétences à s’orienter et le pouvoir d’agir

Les travaux menés à l’INRP dans le cadre de l’accompagnement–recherche du projet Pairform@nce, dans le LéA Germaine Tillion de Saint-Bel, et dans l’équipe EducTice, ont soutenu l’engagement de chercheurs sur la problématique de l’orientation active des élèves. Dans leur prolongement,...

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Le collège Pailleron retourne sur Mars !

Notre équipe LéA a subi de nombreuses transformations pendant l’été. Nos astronautes-coordinateurs, Florian Hauss et Marjorie Bessonies, ont changé d’orbite. Florian a migré vers le Sud à Toulouse et Marjorie vers le Nord à Sarcelles. Severine Nardou, Florence Augustin, Aurélie...

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Continuité pédagogique et accessibilité numérique : une aubaine pour certains apprenants porteurs de troubles des apprentissages !

Le numérique peut constituer un levier pour la construction d’une école inclusive. De nombreuses recherches ont en effet montré comment des aides techniques de compensation ou des supports pédagogiques accessibles étaient susceptibles de réduire les situations de handicap pour des élèves...

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