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Étiqueté : lycée professionnel

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Temps 9 – Le futur de l’agriculture, quelle place pour la robotique ? Deux jours au lycée de Roanne-Chervé

Expérimentation pédagogique du LéA-IFÉ Éducation au futur ! Les élèves de Terminale STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant) du lycée de Roanne Chervé ont travaillé pendant deux jours sur l’agriculture du futur avec leur enseignante de zootechnie...

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Un chantier collectif au service des apprentissages interprofessionnels

Le LéA-IFÉ alpage-école de Sulens s’intéresse aux relations entre, d’un côté, les collaborations entre les différents types d’acteurs faisant usage d’un « chalet-école » en alpage et, de l’autre, les dimensions pédagogiques et didactiques de ces usages. Dans ce cadre,...

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Temps 8 – Quelques temps forts du séminaire de fin d’année 2024 du LéA-IFÉ Éducation au futur

Les membres du LéA-IFÉ Éducation au futur de l’Enseignement Agricole se sont retrouvés à l’ENSFEA pour le deuxième séminaire de l’aventure ! Huit demi-journées de travail entre le 9 et le 13 décembre 2024 ont permis au collectif de travailler...

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Temps 7 – L’eau de demain : raconte et illustre ton futur au lycée agricole de Dax…

Expérimentation pédagogique du LéA-IFÉ Éducation au futur ! Avec le LéA-IFÉ Éducation au futur, départ pour 2050, pour la quarantaine d’élèves des deux classes de terminale du baccalauréat technologique « sciences et technologies de l’agronomie et du vivant » du...

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Témoignage d’une collaboration internationale : mobilité Erasmus+ MELYPROLOR France – Québec – LéA-IFÉ PRO +

Dans le cadre du LéA-IFÉ Écrire, dire pour s’approprier son métier [PRO+] nous nous étions promis d’ouvrir notre recherche à l’international. C’est chose faite. Julian, qui a ouvert la voie, en témoigne. Je suis parti au printemps dernier à Chicoutimi. Enseignant...

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Éléments de contexte du LéA-IFÉ DEFICLIM

Les membres du LéA-IFÉ Le défi du changement climatique (DEFICLIM) constatent, à travers les rapports de stage des apprenants en baccalauréat professionnel, l’impact au changement climatique. Les maitres de stage des apprenants en bac pro conduite et gestion de l’entreprise...

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LéA DEFICLIM : 6 enseignants du lycée agricole d’Aubenas synchronisent leurs progressions pédagogiques pour le bac professionnel CGEA (Conduite et gestion de l’entreprise agricole)

Les enseignants du lycée agricole Olivier de Serres (LAOS), lieu d’éducation du LéA Le défi du changement climatique (DEFICLIM), présentent leur réflexion sur des progressions pédagogiques communes. Au LAOS, les choses bougent !!! Nous sommes partis du constat d’échec que...

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Temps 6 – Imaginer l’élevage du futur au lycée agricole de Guingamp-Kernilien

Expérimentation pédagogique du LéA Éducation au futur ! Les élèves de seconde générale et technologique ont enquêté sur l’avenir souhaitable de l’élevage porcin de leur lycée dans le cadre du module Environnement, Agronomie, Territoires et Développement Durable. Ils ont été...

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Temps 5 – Le lycée du futur pour les élèves du lycée du Bourbonnais

Expérimentation pédagogique du LéA Éducation au futur ! Les élèves de 1ère baccalauréat professionnel Aménagement Paysager du lycée du Bourbonnais ont imaginé le lycée du futur lors d’une semaine consacrée à l’éducation à la santé et au développement durable avec...

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LéA ‘CAPture’ – épisode 17 – Trousse à outils – exemples de modules de formation ‘CAPture’ & développement du sentiment d’appartenance, de l’esprit d’équipe et d’entreprise, de compétences socioprofessionnelles et psychosociales, objectif ’employabilité’

Les membres du LéA Réseau ‘CAPture’ en lycées professionnels, de l’académie Aix-Marseille, partagent l’itinéraire de leur recherche participative dans une expérimentation académique collaborative en anglais, en CAP, dans la voie professionnelle.Suivez leur carnet de bord !   « Il appartient aux...