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LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ

Blog collaboratif des Lieux d’éducation Associés à l’Institut Français de l’Éducation - ENS de Lyon

Étiqueté : LéA CAPture

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Articles des LéA-IFÉ / LéA actuels / Réseau CAPture en lycées professionnels - Aix-Marseille / Ressources / Ressources pour enseigner, pour former

LéA ‘CAPture’ – Hors-série 4 – ‘Réussir CAPture’ – Défi ‘Trousse à outils’ CAPture remporté … positionnement, auto-évaluation & valorisation de l’engagement élève & professeur, une pépite démarche qualité pour polliniser, essaimer de nouvelles pratiques … CAP vers l’avenir !

Les membres du LéA Réseau ‘CAPture’ en lycées professionnels, de l’académie Aix-Marseille, partagent l’itinéraire de leur recherche participative dans une expérimentation académique collaborative en anglais, en CAP, dans la voie professionnelle.Suivez leur carnet de bord !   « Il appartient aux...

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Articles des LéA-IFÉ / LéA actuels / Réseau CAPture en lycées professionnels - Aix-Marseille / Ressources / Ressources pour enseigner, pour former

LéA ‘CAPture’ – hors-série 3 – Découvrez le dispositif ‘I C.A.R.E’, trousse à outils: parcours d’apprentissage et d’expression des émotions de la réussite par auto-évaluation élève, outil d’évaluation positive de module et ‘salle des trophées’ ‘CAPture’ …

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Articles des LéA-IFÉ / Réseau CAPture en lycées professionnels - Aix-Marseille / Ressources / Ressources pour enseigner, pour former

LéA ‘CAPture’ – épisode 20 – ‘Bouger les lignes’ – La bienveillance comme exigence … comme compétence dans ‘CAPture’: renforcement positif, motivation & valorisation élève: trousse à outils …

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LéA ‘CAPture’ – épisode 19 – Trousse à outils – module – ‘Développer le ‘passeport culturel’ de l’élève au sein d’un projet de formation modulaire de type ‘CAPture’ – approche multi-scenarios

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LéA ‘CAPture’ – épisode 18 – “CAPture” ‘sans salle’ & implication des élèves, accrochage scolaire: mise en oeuvre d’un projet modulaire sans salle de classe dédiée … témoignage-trousse à outils

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LéA ‘CAPture’ – épisode 17 – Trousse à outils – exemples de modules de formation ‘CAPture’ & développement du sentiment d’appartenance, de l’esprit d’équipe et d’entreprise, de compétences socioprofessionnelles et psychosociales, objectif ’employabilité’

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LéA ‘CAPture’ – épisode 16 – “Générer & valoriser l’engagement des élèves dans ‘CAPture’ dans un contexte d’enseignement spécifique” – entretien et témoignage-trousse à outils

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Articles des LéA-IFÉ / Collaborations / Réseau CAPture en lycées professionnels - Aix-Marseille / Ressources / Ressources pour collaborer / Ressources pour enseigner, pour former

Carnet de bord du réseau LéA ‘CAPture’ – Kadékol – “IFÉ Quoi ?” – Coup de projecteur sur le projet avec la webradio de l’IFÉ, épisode #55: Enseigner autrement et faire bouger les lignes avec CAPture – ‘une belle énergie’ au cœur de la classe, au service des élèves et des enseignants …

Découvrez l’entretien réalisé dans le cadre de l’épisode #55 de la webradio Kadékol ‘IFÉ quoi ?’ le 8 mars 2024 (6 min51 à 33 min 45 plus précisément): 6 min 51- Les origines de CAPture: accrochage & employabilité 10 min...

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Articles des LéA-IFÉ / Collaborations / Réseau CAPture en lycées professionnels - Aix-Marseille / Ressources

Carnet de bord du réseau LéA ‘CAPture’ – épisode 12 – “2023 – ‘Crafting the path forward’, les outils pour ‘forger’ l’avenir … ! ” – “Stratégies d’encouragement, renforcement positif dans les pratiques de classe … l’autoconfrontation au service d’un nouveau pôle de professionnalisation CAPture …”

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Actualités / Articles des LéA-IFÉ / Collaborations / LéA actuels / Réseau CAPture en lycées professionnels - Aix-Marseille / Ressources

Carnet de bord du réseau LéA ‘CAPture’ – épisode 4 – Découvrez cette année le document d’accompagnement de notre projet ‘CAPture’ !

Les membres du LéA ‘CAPture’, de l’académie Aix-Marseille, partagent l’itinéraire de leur recherche participative dans une expérimentation académique collaborative en anglais, en CAP, dans la voie professionnelle. «Il appartient aux professeurs de concevoir et de mettre en œuvre les projets qui,...