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Étiqueté : interdisciplinarité

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#2 Rallye langues au collège : des langues visibles au collège aux langues visibles et audibles dans les milieux langagiers des élèves

L‘équipe du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot partage l’expérimentation d’un rallye langues coconstruit dans l’objectif d’étudier les paysages linguistiques des élèves au collège. Deux classes de 5ème sont partis à la recherche des langues visibles dans différents lieux de leur collège, puis en dehors...

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Qu’est-ce qu’écrire dans toutes les disciplines ?

Le mercredi 04 décembre, le groupe Interdisciplinarité de notre  LéA-IFÉ Écriture à Fleury et Orléans-Est (Ecriflore) s’est réuni au collège Condorcet de Fleury-les-Aubrais. Il s’agissait, entre autres, de faire le point sur les actions menées en classe depuis la dernière...

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Évaluation de l’équipe DECLAM par les élèves : une analyse

Sur les deux dernières années du LéA Lycée H. Parriat – Montceau-Les-Mines (DECLAM) une grille d’évaluation de l’équipe enseignante a été proposée aux élèves de seconde (2022 – 2023 et 2023 – 2024) et de première (2023 – 2024). Méthodologie...

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Le dispositif pédagogique « le cercle d’étude » dans le contexte d’un dispositif apprenant au lycée, analysé par la recherche.

L’équipe du LéA Lycée H. Parriat – Montceau-Les-Mines (DECLAM) propose, dans cet article, d’analyser le dispositif pédagogique « cercles d’étude » (Kaplan, 2013), ayant pour thème les religions, au sein du dispositif de formation DECLAM (Développement Épanouissement Collectif Lien Autrement...

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Le cercle d’étude, sa mise en œuvre au sein de la seconde DECLAM – entre outil de classe et objet de recherche

Les acteurs du LéA Lycée Henri Parriat – Montceau-les-Mines avaient présenté dans un précédent billet de blog “Le cercle d’étude“. Cette fois-ci, ils consacrent leur publication à sa mise en œuvre au sein de la seconde DECLAM. Chaque année nous...