Blog collaboratif des Lieux d’éducation Associés à l’Institut Français de l’Éducation - ENS de Lyon
En mars dernier, les élèves de 5ème associés au projet LéA-IFÉ Écoutons Berthelot ont créé une exposition réunissant des productions autour des langues et des discriminations associés. Le travail a été réalisé dans différentes disciplines. Un vernissage a eu lieu...
Le prochain numéro de la revue Partages portera sur l’enseignement de l’oral et souhaite mettre en lumière les pratiques qui prennent forme dans les classes d’aujourd’hui. Plus particulièrement, cet appel ouvre un espace privilégié pour les recherches réalisées en étroite...
Vous vous intéressez à la médiation du livre et à l’engagement des jeunes dans des pratiques de lecture ? L’équipe du LéA-IFÉ Pratiques engageantes en lecture et médiations au livre (PELMEL) vous invite à son colloque pour réfléchir ensemble sur...
La commission de sélection s’est réunie le 17 mars 2026. Les expert·es internes et externes au Réseau des LéA-IFÉ ont étudié 35 réponses à l’appel à projet. La commission a retenu 14 candidatures, dont 10 nouveaux projets et 4 demandes...
Sabine Nicolet, professeur de lettres au collège Honoré d’Urfé (Saint-Etienne) et membre du LéA-IFÉ En scène pour comprendre en maths et français, partage une expérimentation de leur collectif proposant une alternative dans l’exercice de la lecture. Découvrez le déroulé d’une...
La semaine dernière s’est tenue la 4ème séance de travail annuelle du LéA-IFÉ Posture d’auteur et compétences d’écriture (PACE). Cette séance a été consacrée aux premiers retours suite à la mise en œuvre dans les classes des séquences co-construites par...
Cette année la correspondante recherche du LéA-IFÉ Posture d’auteur et compétences d’écriture (PACE) a été invitée à animer plusieurs séances de formation à destination des Conseiller(e)s Pédagogiques de Circonscription (CPC) de l’académie de Paris. Ces interventions ont été l’occasion de...
C’est la deuxième année que l’équipe du LéA-IFÉ Coformation en plurilinguisme est présent à la Journée des recherches en éducation de l’INSPÉ de Lorraine, une occasion de présenter et partager les travaux de cette recherche collaborative. En mars 2025, Aurore Isambert...
Tout le collectif du LéA-IFÉ Coformation en plurilinguisme, composé de 19 enseignant·e·s d’écoles “en immersion” anglais/français et allemand/français de l’Académie de Nancy-Metz et de deux chercheuses, Véronique Lemoine-Bresson, Université/INSPE de Lorraine et Latisha Mary, Université/INSPE de Strasbourg s’est retrouvé pour...
Commencement du projet LéA-IFÉ En scène pour comprendre en maths et français, aussi connu sous le nom LéA-IFÉ CRÉATIF, explorant les interactions réflexives, la créativité et les compétences d’acteurs des élèves…en maths et en français, à l’articulation école-collège. Dominique et...
