Étiqueté : formation

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DÉCLAM : un dispositif

DECLAM : un dispositif ? Oui, mais lequel ? La question qui s’est posée était de déterminer si l’on était en présence d’un dispositif pédagogique ou d’un dispositif de formation, si DECLAM relève de l’ingénierie pédagogique qui définit des contenus et...

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Expérimentation d’un parcours de formation de « Passeur en éducation » Rapport d’étude 2022

L’IFÉ a expérimenté, entre les années 2020 et 2022, un parcours de formation de «Passeur en éducation» dans l’académie de Normandie. Cette expérimentation visait à contribuer au programme de développement de l’académie en professionnalisant et diplômant les acteurs académiques engagés...

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En novembre, une formation pour faciliter la conduite des travaux collaboratifs : inscrivez-vous !

Les travaux collaboratifs entre chercheurs et acteurs de l’éducation posent des questions épistémologiques, méthodologiques et éthiques. Du 23 au 25 novembre 2022 à l’IFÉ, le réseau des LéA, en partenariat avec l’université de Sherbrooke et l’université d’Aix-Marseille, propose une formation...

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Un ouvrage pour définir ce que CHERCHER ENSEMBLE signifie.

Chercher ensemble – Approches didactiques Chercher ensemble dans l’espace de la classe, de la formation, de la recherche : qu’est-ce que cela implique en termes d’activités et de dispositifs ? Qu’est-ce que cela provoque comme tensions et/ou bénéfices ? Comment...

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Trois LéA du Grand Est au Rendez-Vous de l’INSPÉ de Lorraine

Le mercredi 1er juin 2022, en présentiel, le Rendez-vous de l’INSPÉ de Lorraine mettra à l’honneur les projets de recherche collaborative du réseau des LéA de l’académie de Nancy-Metz : le LéA écoles-collèges Terres de Lorraine, le LéA école Jean-Jaurès...

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L’équipe du LéA Circonscription ASH 35 présente son travail aux mercredis de l’APMEP

Les mercredis de l’APMEP se proposent de construire un espace dédié aux questions de l’enseignement des maths à l’école primaire pour les enseignants désireux de se former, d’échanger sur des problématiques liées à leurs pratiques et aux questionnements qui en...

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