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Étiqueté : école

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LéA-IFÉ NICOLAS : La saison de reproduction des mésanges bat son plein

Des nidifications de mésanges (charbonnières et bleues) et des naissances d’oisillons sont observables grâce aux nichoirs connectés équipés de caméras installés dans les cours d’école et de collège du projet de LéA-IFÉ Nichoirs connectés pour l’attention aux vivants (NICOLAS). L’occasion...

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Journée d’étude en réseau ! Réunion de recherche du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation

Retour sur notre journée d’étude en réseau ! Les membres du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation partagent leurs réflexions de travail sur le thème “Aménager des situations de classe et coenseigner”. Le mercredi 25 février 2026, les trois sous-groupes...

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Invitation au colloque organisé par le LéA-IFÉ PELMEL

Vous vous intéressez à la médiation du livre et à l’engagement des jeunes dans des pratiques de lecture ? L’équipe du LéA-IFÉ Pratiques engageantes en lecture et médiations au livre (PELMEL) vous invite à son colloque pour réfléchir ensemble sur...

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Des captations vidéo pour échanger autour de nos pratiques en géométrie au cycle 3

Les membres du LéA-IFÉ Mathématiques à la transition école-collège (Matéc) ont fait évoluer leur mode de recueil de données. Ils nous racontent, dans ce nouvel article de blog, ce qu’ils ont mis en place pour croiser les regards.  Retour sur leur...

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Le LéA-IFÉ PACE diffuse ses travaux dans la formation de formateurs de l’académie de Paris

Cette année la correspondante recherche du LéA-IFÉ Posture d’auteur et compétences d’écriture (PACE) a été invitée à animer plusieurs séances de formation à destination des Conseiller(e)s Pédagogiques de Circonscription (CPC) de l’académie de Paris. Ces interventions ont été l’occasion de...

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RDV des LéA-IFÉ – avril 2026

Nous vous invitons à participer à notre quatrième et dernier Rendez-vous des LéA-IFÉ de l’année, le mercredi 1er avril de 13h30 à 15h, en visioconférence. Il sera consacré à la question suivante :  Quelles traces laisse un LéA-IFÉ au fil des années ? Pour illustrer cette question,...

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« Devenir ‘co-auteur’ de son territoire » : la Roya, laboratoire d’innovation éducative 

Le projet LéA-IFÉ Devenir “co-auteur” de son territoire – La Roya mobilise écoles, associations locales et chercheurs autour d’un objectif commun : accompagner les jeunes pour qu’ils deviennent co-auteurs de leur parcours et de leur territoire.  Nous faisons l’hypothèse qu’être...

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Aménager les situations de classe et coenseigner en formation : une piste prometteuse ?

L’équipe du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation (IMPACT) a récemment contribuée à la publication de l’article « Aménager les situations de classe et coenseigner en formation : une piste prometteuse ? », mis en ligne sur le site...

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12-12-2025 : Journée du LéA-IFÉ Coformation en plurilinguisme

Tout le collectif du LéA-IFÉ Coformation en plurilinguisme, composé de 19 enseignant·e·s d’écoles “en immersion” anglais/français et allemand/français de l’Académie de Nancy-Metz et de deux chercheuses, Véronique Lemoine-Bresson, Université/INSPE de Lorraine et Latisha Mary, Université/INSPE de Strasbourg s’est retrouvé pour...