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Étiqueté : compétences transversales

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Retours d’élèves sur le projet ACACIA – LéA-IFÉ NICOLAS

Agnès Comara est professeure de sciences de la vie et de la Terre et membre du LéA-IFÉ Nichoirs connectés pour l’attention aux vivants (NICOLAS). Depuis plusieurs années, elle sensibilise ses élèves à l’éducation aux vivants à travers la vie des...

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#10 “C’est quoi ces langues ?” – Exposition des travaux d’élèves pendant la semaine contre les discriminations

En mars dernier, les élèves de 5ème associés au projet LéA-IFÉ Écoutons Berthelot ont créé une exposition réunissant des productions autour des langues et des discriminations associés. Le travail a été réalisé dans différentes disciplines. Un vernissage a eu lieu...

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Temps 13 – Le futur des espaces scolaires au lycée d’Antibes – Rencontre avec Matali Crasset

Réflexions sur les espaces scolaires au LéA-IFÉ Éducation au futur ! Le Campus Vert d’Azur a vécu une semaine hors du commun en avril 2026 en accueillant la « designereuse » de renommée internationale, Matali Crasset. Dans le cadre du...

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Dernière réunion du LéA-IFÉ Action Cadres pour l’année scolaire 2025-2026

L’équipe du LéA-IFÉ Action Cadres Créteil partage les travaux menés lors de leur dernier temps de travail de l’année scolaire : entre préparation de leur 3ème année, restitution de la Rencontre internationale et mise en situation dans un exercice « d’instruction au sosie »....

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Construction d’une progression curriculaire en astronomie

Les membres du LéA-IFÉ Vivre l’Astronomie en primaire (VIVAP) partagent leur communication, sous forme de vidéo, diffusée à la 16ème Rencontre internationale. Découvrez cette production construite à plusieurs voix. Le LéA-IFÉ VIVAP en est à sa dernière année, et nous...

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Temps 12 – Imaginer le futur du foyer – Expérimentation d’une séquence pédagogique au lycée de Guingamp

Expérimentation pédagogique du LéA-IFÉ Éducation au futur ! La séquence a été menée avec des élèves de 1ère baccalauréat technologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant, et avait pour objectif de problématiser le rôle du foyer du lycée...

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LéA-IFÉ NICOLAS : La saison de reproduction des mésanges bat son plein

Des nidifications de mésanges (charbonnières et bleues) et des naissances d’oisillons sont observables grâce aux nichoirs connectés équipés de caméras installés dans les cours d’école et de collège du projet de LéA-IFÉ Nichoirs connectés pour l’attention aux vivants (NICOLAS). L’occasion...

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#8 Séminaire autour des « pratiques numériques juvéniles informelles »

En janvier dernier, l’équipe du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot a réfléchi autour des particularités des pratiques numériques, et de leur place à l’École. Pauline Meunier, Laëtitia Pierrot et Caroline Venaille, nous livrent le fruit de leurs réflexions et leurs échanges. Notre...

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Prendre appui sur les diagnostics et actions éducatives existantes : de quel territoire parle-t-on ?

« La mutualisation, c’est ce qui nous permet de tenir dans la durée », résume un directeur d’école lors de la première réunion du LéA-IFÉ Devenir “co-auteur” de son territoire – La Roya. Découvrez, dans cet article, comment ce LéA s’inscrit dans la...

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Rencontre avec Anne Barrère pour le LéA-IFÉ Action cadres Créteil

Lors du dernier temps de travail du LéA-IFÉ Action Cadres Créteil, le 16 février, l’équipe a bénéficié de la présence d’Anne Barrère, sociologue de l’éducation et professeure à l’université Paris-Descartes. Les travaux de recherche d’Anne Barrère portent sur les lycéens,...