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Étiqueté : compétences psychosociales

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Retours d’élèves sur le projet ACACIA – LéA-IFÉ NICOLAS

Agnès Comara est professeure de sciences de la vie et de la Terre et membre du LéA-IFÉ Nichoirs connectés pour l’attention aux vivants (NICOLAS). Depuis plusieurs années, elle sensibilise ses élèves à l’éducation aux vivants à travers la vie des...

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Temps 13 – Le futur des espaces scolaires au lycée d’Antibes – Rencontre avec Matali Crasset

Réflexions sur les espaces scolaires au LéA-IFÉ Éducation au futur ! Le Campus Vert d’Azur a vécu une semaine hors du commun en avril 2026 en accueillant la « designereuse » de renommée internationale, Matali Crasset. Dans le cadre du...

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Temps 12 – Imaginer le futur du foyer – Expérimentation d’une séquence pédagogique au lycée de Guingamp

Expérimentation pédagogique du LéA-IFÉ Éducation au futur ! La séquence a été menée avec des élèves de 1ère baccalauréat technologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant, et avait pour objectif de problématiser le rôle du foyer du lycée...

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Temps 11 – Quelques temps forts du séminaire de fin d’année 2025 du LéA-IFÉ Éducation au futur

Les membres du LéA-IFÉ Éducation au futur de l’Enseignement Agricole se sont retrouvés à l’ENSFEA pour le troisième séminaire de l’aventure ! Huit demi-journées de travail entre le 8 et le 12 décembre 2025 ont permis au collectif de travailler...

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#3 Rencontres linguistiques entre élèves dits « francophones » et « allophones » au collège 

Dans le cadre du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot, Hanh Baillat, enseignante d’Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants (UPE2A) a mis en place avec Pauline Meunier, enseignante documentaliste puis Aline Quatrevaux, enseignante de français, quatre séances de rencontre et mise en relation...

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Temps 9 – Le futur de l’agriculture, quelle place pour la robotique ? Deux jours au lycée de Roanne-Chervé

Expérimentation pédagogique du LéA-IFÉ Éducation au futur ! Les élèves de Terminale STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant) du lycée de Roanne Chervé ont travaillé pendant deux jours sur l’agriculture du futur avec leur enseignante de zootechnie...

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Les compétences transversales évaluées sur le projet EMOTIMAT Mulhouse

Le projet EMOTIMAT Mulhouse comprend l’évaluation des compétences émotionnelles des élèves, mais aussi d’autres compétences transversales. Suite à un premier article de présentation du projet, celui-ci partage les dernières nouvelles du projet et revient plus particulièrement sur les compétences transversales...

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Temps 8 – Quelques temps forts du séminaire de fin d’année 2024 du LéA-IFÉ Éducation au futur

Les membres du LéA-IFÉ Éducation au futur de l’Enseignement Agricole se sont retrouvés à l’ENSFEA pour le deuxième séminaire de l’aventure ! Huit demi-journées de travail entre le 9 et le 13 décembre 2024 ont permis au collectif de travailler...

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11 nouveaux LéA-IFÉ rejoignent le réseau pour la période 2024-2027 !!!

La commission de sélection s’est réunie le 26 mars 2024. Les experts internes et externes au Réseau des LéA-IFÉ ont étudié 31 réponses à l’appel à projet. La commission a sélectionné 11 projets. Il y aura donc 35 LéA-IFÉ dans...