Blog collaboratif des Lieux d’éducation Associés à l’Institut Français de l’Éducation - ENS de Lyon
La revue Partages – Recherches collaboratives en didactique du français lance un appel à contribution pour son 3ème numéro qui portera sur “S’engager dans des pratiques de lecture et d’écriture créatives dans et hors la classe”. Coordination : Nathalie Bertrand et...
Le Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les transformations des pratiques éducatives et des pratiques sociales (LIRTES) organise un colloque sur “Objets frontières et transformations en éducation et formation. Approches théoriques, études empiriques, pratiques professionnelles” du 27 au 29 juin 2024...
Vous souhaitez co-écrire un article dans une revue scientifique dans le cadre de votre LéA-IFÉ ? Le format d’entretiens proposé par la revue Recherches en Didactiques (Red) peut vous intéresser. La revue La revue Recherches en Didactiques (anciennement les Cahiers Théodile) c’est une revue :...
Dans le cadre du 90e congrès de l’Acfas, nos partenaires québécois, membres de l’équipe FRQSC sur l’étude du partenariat recherche-pratique en éducation, organisent un colloque en ligne le mercredi 10 mai 2023 intitulé «Processus en jeu entre chercheurs et intervenants...
La revue Partages : Recherches collaboratives en didactique du français a lancé son appel à contribution pour son deuxième numéro. Ce numéro interroge les pratiques spécifiques de co-écriture dans le champ de l’éducation et de la formation. Ces écrits co-produits entre...
La 12ème Rencontre internationale des LéA aura lieu le mardi 17 mai et le mercredi 18 mai 2022, à l’Institut Français de l’Éducation à Lyon. Cette rencontre est l’occasion pour tous les LéA de partager leurs travaux en répondant à l’appel...
A paraitre en septembre 2022 : «Face à la crise sanitaire : l’école en mutation». Diversité est une revue d’actualité et de réflexion sur des enjeux éducatifs, éditée désormais par l’IFÉ-ENS de Lyon. Attachée à la pluralité des points de vue et...
Que produisent les recherches participatives lorsqu’elles sont menées depuis les sciences de l’éducation et de la formation ? Telle est l’ambitieuse question à laquelle ce numéro aspirera à apporter des éléments de réponse. La focale principale est celle du changement...
La revue Pratiques de formation/Analyses (PFA) de l’Université Paris 8, revue internationale de sciences de l’éducation, est relancée avec : le soutien des Presses universitaires de Vincennes, différentes composantes de l’université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis et le laboratoire Experice. Le premier...
Dossier – L’évaluation et l’enseignement des sciences et des technologies La question de l’évaluation est particulièrement présente et vive dans les systèmes éducatifs (enquêtes externes internationales comme PISA, épreuves d’examen organisées par le système lui-même, pratiques quotidiennes des classes). Elle...
