Catégorie : Participation à des manifestations (externes au réseau)

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On y était ! Le LéA ASH 35 communique à la journée d’étude école inclusive – INSPE Bretagne

La motricité manuelle, un levier pour l’accessibilité aux savoirs fondamentaux ?L’exemple de la motricité digitale et des mathématiques pour des élèves présentant un troubledu développement intellectuel.Nathalie Bonneton–Botté, MCF–HDR en Psychologie, INSPÉ de Bretagne, LP3C :Après avoir présenté les données théoriques...

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Groupes de co-développement : des exemples dans la formation des enseignants au Québec

Dans un précédent article, nous avons évoqué les communautés de pratique (CoP). Nous nous intéressons ici à un dispositif proche : le groupe de codéveloppement professionnel. Lors de la visite d’étude des LéA-IFÉ au Québec en septembre 2022, nos partenaires québécois...

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WEBINAIRE DE LA CARDIE DE CRETEIL SUR LA RECHERCHE COLLABORATIVE

Parce que l’enseignant n’est pas un exécutant de méthodes scientifiquement prouvées, la recherche collaborative réunit enseignants et chercheurs pour mener ensemble une recherche et développer une expertise à reconnaitre. Mais qu’est-ce au juste qu’une “recherche collaborative” ? Comment fait-on pour se lancer ?...

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Projet Petapan : soutenir la réussite éducative des élèves autochtones en milieu urbain au Québec

Lors de la journée activité scientifique de nos partenaires du Consortium régional de recherche en éducation (CRRE) de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) le 1er décembre, le projet Petapan a été présenté. A l’origine du projet, des familles autochtones...

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En direct du CRRE à Chicoutimi au Québec le 1er décembre

Le Consortium régional de recherche en éducation (CRRE) de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) organise une journée activité scientifique le 1er décembre. Vous pouvez suivre les présentations en visio en vous inscrivant via ce formulaire avant le 30 novembre !...

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Lire et écrire en recherche collaborative

La place de l’écrit dans les recherches collaboratives s’avère une question vive : elle interroge la collaboration elle-même et invite à réfléchir sur les rôles endossés par les contributeurs d’une recherche. La visite d’étude des LéA-IFE et des LéA libanais au...

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«Suivre un protocole» : une pratique pour apprendre la science ?

     Dans le cadre de la visite d’étude des LéA-IFÉ au Québec, Christine Couture, Stéphane Allaire, Emmanuelle Aurousseau et Nicole Monney (UQAC) nous ont présenté une recherche en partenariat pour l’enseignement des sciences qui a abouti à la création...

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Immersion dans une école primaire québécoise

         “L’école ça appartient au milieu”. C’est par ces mots aux tonalités québécoises que Madame Girard, directrice de l’école Saint-Exupéry de Saguenay, introduit la visite dans son établissement à l’équipe des LéA de l’Institut Français de l’Education...

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