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Catégorie : LéA-IFÉ anciens

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RDV des LéA-IFÉ – juin 2025

Nous vous invitons à participer à notre cinquième et dernier Rendez-vous des LéA-IFÉ de l’année, le mercredi 18 juin de 13h30 à 15h, en visioconférence. Il portera sur la question suivante : « Le réseau* des LéA-IFÉ, un maillage de réseaux ? » Le réseau des LéA-IFÉ est...

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Séminaire « Favoriser la collaboration entre enseignants et chercheurs en éducation »

L’équipe de l’ancien LéA-IFÉ H. Parriat – Montceau-les-Mines (DECLAM) vous fait part de la séance de clôture du séminaire de l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS), organisé par Pascale Haag, auquel il est possible d’assister à distance.  La dernière séance...

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Les compétences transversales évaluées sur le projet EMOTIMAT Mulhouse

Le projet EMOTIMAT Mulhouse comprend l’évaluation des compétences émotionnelles des élèves, mais aussi d’autres compétences transversales. Suite à un premier article de présentation du projet, celui-ci partage les dernières nouvelles du projet et revient plus particulièrement sur les compétences transversales...

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Les preuves à l’épreuve

Laurent Reynaud, enseignant, membre de l’ancien LéA-IFÉ Classes coopératives Lycée Feyder et référent de deux LéA en cours, a participé à la Rencontre internationale 2025. Suite à ce temps fort, il propose une immersion de ces journées dans un article...

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Intervention du LéA-IFÉ H. Parriat – Montceau-les-Mines dans un séminaire sur les Lab School

L’ancien LéA-IFÉ H. Parriat – Montceau-les-Mines (DECLAM), de l’académie de Dijon, approfondit sa collaboration avec la recherche. L’équipe de ce LéA partage son intervention au séminaire sur les Lab School de l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS), organisé...

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La situation problème est-elle une situation problème ?

Le LéA-IFÉ classes coopératives lycée Feyder est terminé depuis 3 ans. Pourtant, voilà un article de blog pour partager une nouvelle publication au sujet de notre recherche. C’est sans doute cela qu’on appelle « le temps long de la recherche...

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Des situations de recherche pour la classe pour enseigner la preuve en mathématique

Les membres du LéA-IFÉ Réseau de l’école à l’université, Grenoble et Annecy, partagent des ressources issues de leur projet qui a pour objectif d’enseigner la preuve en mathématiques pour former le citoyen au raisonnement, à l’autonomie et au débat scientifique. ...

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La question des interactions langagières en situations de formation inter-métiers. Le cas du chantier collaboratif dans le cadre du LéA-IFÉ Alpage-école de Sulens

L’équipe de recherche du LéA-IFÉ Alpage-école de Sulens a eu l’occasion de présenter des premiers résultats d’analyse d’un chantier collaboratif réalisé dans le cadre de la recherche collaborative, lors d’un séminaire scientifique organisé par des membres du laboratoire ICAR. Les...

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Retour sur le LéA-IFÉ Réseau écoles-collèges Maine et Loire – Nantes

Chaque mois, l’équipe de coordination du réseau des LéA-IFÉ met à l’honneur des « anciens LéA-IFÉ ». Pour ce quatrième volet, redécouvrons le projet de recherche collaborative Phil2éc, philosophie et écriture à l’école, du LéA-IFÉ Réseau écoles-collèges Maine et Loire de l’académie...

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Le challenge audacieux de la vulgarisation scientifique dans le cadre d’une recherche collaborative

L’équipe du LéA-IFÉ REP Écoles-Collège Picasso (06) – Phobies 360° nous partage un retour réflexif sur les trois années de vie de leur recherche collaborative et leur expérience d‘interviews journalistiques.   Retour sur la vie du LéA-IFÉ Phobies 360° Notre LéA...