Catégorie : Lycée Germaine Tillion – Saint-Bel

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Présentation d’une analyse des travaux collaboratifs d’un LéA au colloque La conception d’un artefact : approches ergonomiques et didactiques, à Lausanne

Eric Sanchez et Caroline Vincent ont présenté hier une étude de cas réalisée à partir des travaux menés au sein du LéA Lycée Germaine Tillion au colloque La conception d’un artefact : approches ergonomiques et didactiques de la HEP de Lausanne Il...

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Recherche orientée par la conception au sein de l’équipe EducTice

Une vidéo présentant la méthodologie de recherche mise en oeuvre dans l’équipe EducTice, impliquée dans les LéA Parc Chabrières, Madame de Staël, Germaine Tillion, est en ligne. C’est la troisième d’une série sur notre équipe, qui a également travaillé avec...

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Réunion de l’équipe de recherche INO au LéA Tillion le 27 janvier

Cette année, l’équipe du projet INO (Identité numérique et orientation) est impliquée dans la production d’un parcours M@gistère : l’objectif est de produire des ressources partageables pour la mise en œuvre du projet en accompagnement personnalisé. Le lundi 27 janvier 2014,...

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Des ressources issues des LéA dans une formation de formateurs IFE sur les jeux

Les jeux Clim@ction et Mets-toi à table ! produits par les travaux des LéA Germaine Tillion,  Paul Valéry et Madame de Staël, au sein du projet  Jouer pour apprendre en ligne financé par le Conseil Supérieur de la Recherche en Sciences Humaines...

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En route vers la Journée nationale de l’innovation, jeudi 27 mars 2014

Chaque année, à travers son réseau social professionnel  ‘Respire‘ (Réseau d’échanges de savoirs professionnels en innovation, en  recherche et en expérimentation), le ministère de l’Éducation nationale crée l’événement pour présenter et récompenser les actions les plus innovantes. C’est l’occasion de...

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Le jeu Mets-toi à table présenté à la conférence cultures numériques, éducation aux médias et à l’information

Mets-toi à table !, deuxième version du jeu sur l’alimentation conçue par l’équipe du LéA Madame de Staël en collaboration avec les chercheurs de l’équipe EducTice-S2HEP, en lien avec l’Université de Sherbrooke dans le cadre du projet Jouer pour apprendre...

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