Catégorie : Enfance Art et Langages

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5ème Rencontre des LéA – Ateliers de communications scientifiques sur l’articulation entre recherche et production de ressources au sein des LéA : Atelier 6

(Animation et compte-rendu de l’atelier par Jean-Charles CHABANNE) L’atelier 6 rassemblait des présentations des LéA Ecole Freinet Vence sur le sujet “Innover pour une école bienveillante.“, LéA Enfance Art et Langages sur le sujet “Le sensible au pluriel. Une recherche...

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Compte rendu de la Journée LéArts, 12 mai 2015

Présentation de cette journée : L’idée initiale était de réunir pour des échanges longs au cours d’une journée d’étude les 5 LéA partageant la problématique « Arts et éducation », à savoir : « Métiss’Art », collège Nonnon, Guyane «...

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“Art et École en Éducation prioritaire”, intervention du LéA ‘Enfance, Art et Langages

Dans le cadre de la formation de formateur “Art et École en Éducation prioritaire” organisée par le centre Alain Savary et l’IFE – ENS de Lyon, Jean Paul Filiod, enseignant-chercheur et ainsi qu’une équipe artiste-enseignant-atsem interviendra le 24 avril prochain...

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Compte-rendu du séminaire transnational cARTable d’Europe

Dans le cadre du projet européen cARTable d’Europe et portant regard sur des résidences d’artistes en maternelle, vous pouvez dès à présent consulter le compte-rendu du séminaire transnational proposé par Enfance, Art et Langages avec le Centre Dramatique de Wallonie...

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Le rapport de recherche Enfance, Art et Langages 2012-2014 est disponible !

Après 3 ans de recherche sur le programme de résidence d’artistes Enfance, Art et Langages, Jean Paul Filiod (sociologue-anthropologue, enseignant-chercheur à l’ESPE) nous transmet ses conclusions et celles de son équipe dans un rapport intitulé : Le sensible-comme-connaissance, évaluer les...

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cArtable d’Europe 2- Voyages d’immersion et de réflexion

Dans le cadre du Programme Comenius Regio cARTable d’Europe 2, regards portés sur les résidences d’artistes dans les classes de maternelle: du concept de l’évaluation en éducation artistique et culturelle à l’analyse de l’éducation au sensible,des langages dans les apprentissages,...