Catégorie : Articles des LéA-IFÉ

0

Journée d’étude à Strasbourg : une réussite !

Voici un retour sur la journée d’étude “Place du plurilinguisme en contexte d’enseignement bilingue” où se sont retrouvés des enseignants du LéA École Jean Jaurès et collège Guynemer Nancy-Grand Est avec des chercheurs, dont les deux correspondantes Recherche du LéA...

0

Journée des LéA de Lorraine – 31 janvier 2024

Comme chaque année depuis deux ans, les trois LéA-IFÉ basés en Lorraine, le LéA Écoles-collèges terres de Lorraine (TEC-NUM), le LéA École Jean Jaurès et collège Guynemer Nancy-Grand Est (PRIMERA) et le LéA Écrire, dire pour s’approprier son métier (LéA...

0

Carnet de bord du réseau LéA ‘CAPture’ – épisode 13 – “2023 – ‘Crafting the path forward’, les outils pour ‘forger’ l’avenir … ! ” – “Outiller l’enseignant, premiers instruments d’une ‘trousse à outils’ CAPture: ‘oser dire sa compétence’ …”

Les membres du LéA Réseau ‘CAPture’ en lycées professionnels, de l’académie Aix-Marseille, partagent l’itinéraire de leur recherche participative dans une expérimentation académique collaborative en anglais, en CAP, dans la voie professionnelle. Suivez leur carnet de bord ! « Il appartient aux...

0

LéA DECLAM / Une fiche-ressource pour co-construire savoirs et connaissances : Le cercle d’étude

   Au Lycée Henri Parriat, l’équipe du LéA Lycée H. Parriat – Montceau-les-Mines (DECLAM), en partenariat avec la recherche (ERCAE / Orléans), est entrée dans une phase de production de ressources pour appuyer l’extension du dispositif autour de l’établissement et...

0

Entretien avec Nataly Essonier – LéA “Enseigner la preuve de la maternelle à l’université”

Découvrez l’avancement des travaux du LéA Réseau de l’école à l’université – Grenoble et Annecy dans l’entretien de Nataly Essonnier, professeure de mathématiques associée à la recherche collaborative ! Bonjour Nataly, le LéA entre sur sa 3ème année, pourrions-nous faire un...

0

Carnet de bord du réseau LéA ‘CAPture’ – épisode 12 – “2023 – ‘Crafting the path forward’, les outils pour ‘forger’ l’avenir … ! ” – “Stratégies d’encouragement, renforcement positif dans les pratiques de classe … l’autoconfrontation au service d’un autre pôle de professionnalisation CAPture …”

Les membres du LéA Réseau ‘CAPture’ en lycées professionnels, de l’académie Aix-Marseille, partagent l’itinéraire de leur recherche participative dans une expérimentation académique collaborative en anglais, en CAP, dans la voie professionnelle. Suivez leur carnet de bord ! « Il appartient aux...

0

Coopérer pour enseigner, coopérer pour apprendre

Lors du 3ème congrès international de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique (TACD), une communication du sous-groupe Mathématiques du LéA Réseau écoles Collège de Montaigu (85) a permis de présenter des travaux en cours. Ce congrès s’est tenu à...

0

L’entretien d’autoconfrontation pour explorer les dilemmes vécus par des enseignants

Comment l’entretien d’autoconfrontation amène trois enseignants d’éducation musicale en collège à s’exprimer sur des dilemmes dans des situations définies comme créatives ? Telle est la question posée par le LéA Réseau de professeurs de collèges et lycée – France (Créamus)...

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search