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Catégorie : Articles des LéA-IFÉ

Articles rédigés ou proposés par un LéA

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Préparation à l’introduction du planétaire humain en classe de Grande Section

Géraldine Cavallo, enseignante de Grande Section,  a rencontré Emmanuel Rollinde, chercheur,  pour échanger autour de l’introduction du planétaire humain dans le cadre du LéA-IFÉ Vivre l’astronomie en primaire (VIVAP). Retour sur cet entretien. Au cours de ces échanges, l’enseignante a...

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Quels effets concrets de l’éducation au changement climatique sur les transitions écologiques ? 

Les membres du LéA-IFÉ Le défi du changement climatique (DEFICLIM) nous informent de ce webinaire, organisé par l’Agence française de développement (AFD). Il se déroulera le mercredi 2 avril à 14h45 (en français, sous-titré en anglais). L’éducation au changement climatique...

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Le challenge audacieux de la vulgarisation scientifique dans le cadre d’une recherche collaborative

L’équipe du LéA-IFÉ REP Écoles-Collège Picasso (06) – Phobies 360° nous partage un retour réflexif sur les trois années de vie de leur recherche collaborative et leur expérience d‘interviews journalistiques.   Retour sur la vie du LéA-IFÉ Phobies 360° Notre LéA...

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Deuxième rencontre LéA-IFÉ Coformation en plurilinguisme (RE-pairs)

Deuxième rencontre pour toute l’équipe du LéA-IFÉ Coformation en plurilinguisme (Re-PAIRS). Comme pour la précédente, les enseignants·tes des écoles du Montet, du Placieux, Stanislas et Jean Jaurès se sont retrouvés autour de l’équipe de chercheuses pour participer à différents ateliers....

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Quels apports du LéA-IFÉ pour les acteur·rices ? Un horizon, un but, une posture réflexive, une intelligence collective, un réseau

Sabrina Réthoré, correspondante du LéA-IFÉ Réseau écoles-collèges Maine et Loire (Phil2éc), nous partage un témoignage écrit et lu en conclusion de la soutenance de thèse d’Olivier Blond-Rzewuski, correspondant recherche de ce même LéA-IFÉ. Ce texte retrace la vie du LéA...

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Un chantier collectif au service des apprentissages interprofessionnels

Le LéA-IFÉ alpage-école de Sulens s’intéresse aux relations entre, d’un côté, les collaborations entre les différents types d’acteurs faisant usage d’un « chalet-école » en alpage et, de l’autre, les dimensions pédagogiques et didactiques de ces usages. Dans ce cadre,...

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Temps 8 – Quelques temps forts du séminaire de fin d’année 2024 du LéA-IFÉ Éducation au futur

Les membres du LéA-IFÉ Éducation au futur de l’Enseignement Agricole se sont retrouvés à l’ENSFEA pour le deuxième séminaire de l’aventure ! Huit demi-journées de travail entre le 9 et le 13 décembre 2024 ont permis au collectif de travailler...