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Catégorie : Ressources pour enseigner, pour former

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Au printemps fleurissent les visites de classe du LéA-IFÉ ECRIFLORE !

C’est parti pour les visites de classes des chercheuses du LéA-IFÉ Écriture à Fleury et Orléans-Est (ECRiFLORE) ! En cette fin de première année du LéA, les chercheuses Valérie Lecomte, Kathy Similowski et Dominique Ulma vont se rendre dans les...

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Découverte du planétaire en classe de grande section en école maternelle

Ce vendredi 11 avril 2025, Géraldine, membre du LéA-IFÉ Vivre l’astronomie en primaire (VIVAP), a introduit le planétaire humain dans sa classe de grande section, à l’école Jean Menans, après avoir échangé avec un chercheur du LéA sur les modalités...

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Deuxième Journée Verte au lycée agricole d’Aix-Valabre

L’équipe du LéA-IFÉ Le défi du changement climatique (DEFICLIM) présente une journée verte au Lycée agricole d’Aix-Valabre, lieu d’éducation associé au projet de recherche collaborative. Article co-écrit par Elodie Blanchard, Carole Flavier enseignantes au lycée d’Aix Valabre et Nina Asloum ENSFEA-UMR...

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Faire dialoguer les mondes pour penser l’avenir de la Camargue – LéA-IFÉ DEFICLIM au lycée agricole Aix-Valabre

L’équipe du LéA-IFÉ Le défi du changement climatique (DEFICLIM) présente une expérience pédagogique de concertation inspirée du World Café. Article co-écrit par Elodie Blanchard, Carole Flavier et Jymmy Bessaih enseignants au lycée d’Aix-Valabre Au lycée d’Aix Valabre, les étudiants en...

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Des situations de recherche pour la classe pour enseigner la preuve en mathématique

Les membres du LéA-IFÉ Réseau de l’école à l’université, Grenoble et Annecy, partagent des ressources issues de leur projet qui a pour objectif d’enseigner la preuve en mathématiques pour former le citoyen au raisonnement, à l’autonomie et au débat scientifique. ...

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« L’EPS, de ses buts à ses terrains »

L’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ partage avec le réseau des LéA-IFÉ un nouveau numéro d’Édurevue, « L’EPS, de ses buts à ses terrains », paru en février 2025. Dans la continuité du Dossier de veille de l’IFÉ, l’Édurevue propose une synthèse...

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Écrire pour être lu à l’école, une question partagée entre LéA-IFÉ

La CARDIE de Créteil a organisé une matinée d’étude inter-LéA sur le thème « écrire pour être lu à l’école, une question partagée » le jeudi 25 mars 2025. Des membres des LéA-IFÉ suivants étaient présents : LéA-IFÉ Posture d’auteur et compétences d’écriture...

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#2 Rallye langues au collège : des langues visibles au collège aux langues visibles et audibles dans les milieux langagiers des élèves

L‘équipe du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot partage l’expérimentation d’un rallye langues coconstruit dans l’objectif d’étudier les paysages linguistiques des élèves au collège. Deux classes de 5ème sont partis à la recherche des langues visibles dans différents lieux de leur collège, puis en dehors...

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Approche de l’astronomie en classe de Moyenne Section/Grande Section 

Depuis le mois d’octobre, la classe de Marie-Christine Leblond, de l’école maternelle cité Lepage à Paris, travaille sur le projet de recherche collaborative LéA-IFÉ Vivre l’Astronomie en Primaire (VIVAP). Une progression a été élaborée par l’enseignante qui a apporté quelques...

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Notre LéA-IFÉ CoLect à l’honneur ce 19 mars !

Il y a des jours comme ça ! L’équipe du LéA-IFÉ Lecture littéraire au cycle 3 (CoLect) partage deux moments forts de leur projet de recherche collaborative : deux occasions de valoriser leurs travaux avec des entrées différentes. C’était d’abord...