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Catégorie : Ressources pour enseigner, pour former

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LéA-IFÉ NICOLAS : La saison de reproduction des mésanges bat son plein

Des nidifications de mésanges (charbonnières et bleues) et des naissances d’oisillons sont observables grâce aux nichoirs connectés équipés de caméras installés dans les cours d’école et de collège du projet de LéA-IFÉ Nichoirs connectés pour l’attention aux vivants (NICOLAS). L’occasion...

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Journée d’étude en réseau ! Réunion de recherche du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation

Retour sur notre journée d’étude en réseau ! Les membres du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation partagent leurs réflexions de travail sur le thème “Aménager des situations de classe et coenseigner”. Le mercredi 25 février 2026, les trois sous-groupes...

Coenseignement et tutorat pour la formation - ss gpe 33 0

Les réunions de recherche LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation – 3

Les membres du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation nous partagent d’autres réflexions de travail sur le thème “Aménager des situations de classe via du coenseignement – Sous-groupe 33“. Cette fois, ils s’intéressent plus particulièrement à la phase de...

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Cinq questions pour (re)lire une année de publications de l’équipe Veille et Analyses

En 2025, l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ a publié 51 productions de médiation scientifique. Elle propose une rétrospective construite à partir de 21 productions marquantes au prisme de cinq questions qui traversent les débats éducatifs et les résultats de...

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Aménager les situations de classe et coenseigner en formation : une piste prometteuse ?

L’équipe du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation (IMPACT) a récemment contribuée à la publication de l’article « Aménager les situations de classe et coenseigner en formation : une piste prometteuse ? », mis en ligne sur le site...

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#6 « Faire l’appel en classe » : enjeux socioculturels du début de cours

Caroline Venaille, Lénaïk Charlot et Eloisy Oliveira Batista, membres du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot, partagent une réflexion inspirée par un spectacle théâtral suivi en groupe et par un élément qui les a interpellées : le prénom. En 2023, l’équipe du projet « Écoutons...

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Approche du système solaire grâce au planétaire humain en grande section

Les membres du LéA-IFÉ Vivre l’astronomie en primaire (VIVAP) nous partagent un retour sur la séance de découverte du planétaire humain menée en grande section de maternelle.  Cette année encore, avec ses élèves de grande section, Géraldine a décidé, dans...

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Temps 11 – Quelques temps forts du séminaire de fin d’année 2025 du LéA-IFÉ Éducation au futur

Les membres du LéA-IFÉ Éducation au futur de l’Enseignement Agricole se sont retrouvés à l’ENSFEA pour le troisième séminaire de l’aventure ! Huit demi-journées de travail entre le 8 et le 12 décembre 2025 ont permis au collectif de travailler...

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Carnet de bord du LéA-IFÉ Réseau CAPture en lycées professionnels

Pendant 3 années, l‘équipe du LéA-IFÉ Réseau CAPture en lycées professionnels a partagé l’activité de leur recherche collaborative sur le blog des LéA-IFÉ. Tenir ce carnet de bord leur a permis de conserver et de partager des traces de leur...

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Une enquête et un article sur les jeux de hasard

Dans le cadre de notre LéA-IFÉ Probabilités de l’école au lycée (ProbAlsace), notre groupe a produit un sondage qui vise à évaluer la connaissance qu’ont les élèves de différents jeux de cartes et de dés. Ce sondage a été proposé...