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Catégorie : Ressources pour comprendre

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Les LéA-IFÉ doublement à l’honneur dans la dernière émission radio « IFÉ Quoi de nouveau ? »

Le 3ème épisode de l’émission « IFÉ Quoi de nouveau ? » de la webradio Kadékol est sur les ondes ! Cette fois, deux chroniques mettent à l’honneur les LéA-IFÉ. Laissez-vous tenter ! Comme pour les précédentes émissions, quatre équipes de l’IFÉ se...

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« Co-habitons la pente » de façon résiliente et innovante

L’équipe du LéA-IFÉ Devenir “co-auteur” de son territoire – La Roya nous invite, dans ce nouvel article, à comprendre comment « la pente » façonne les risques et les modes de vie de leur territoire singulier et comment elle devient, pour leur projet, un support...

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#8 Séminaire autour des « pratiques numériques juvéniles informelles »

En janvier dernier, l’équipe du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot a réfléchi autour des particularités des pratiques numériques, et de leur place à l’École. Pauline Meunier, Laëtitia Pierrot et Caroline Venaille, nous livrent le fruit de leurs réflexions et leurs échanges. Notre...

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Journée d’étude en réseau ! Réunion de recherche du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation

Retour sur notre journée d’étude en réseau ! Les membres du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation partagent leurs réflexions de travail sur le thème “Aménager des situations de classe et coenseigner”. Le mercredi 25 février 2026, les trois sous-groupes...

Coenseignement et tutorat pour la formation - ss gpe 33 0

Les réunions de recherche LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation – 3

Les membres du LéA-IFÉ Coenseignement et tutorat pour la formation nous partagent d’autres réflexions de travail sur le thème “Aménager des situations de classe via du coenseignement – Sous-groupe 33“. Cette fois, ils s’intéressent plus particulièrement à la phase de...

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Quels espaces de réflexivité dans la vie des LéA-IFÉ ?

Le troisième Rendez-vous des LéA-IFÉ de l’année s’est intéressé aux espaces de réflexivité dans la vie des LéA-IFÉ. La vie d’un LéA-IFÉ est généralement ponctuée de temps de pause pour réfléchir ensemble ou individuellement à l’avancée du projet de recherche collaborative. Quelles...

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Focus sur le projet « ATE Aïgara » : transmettre, se souvenir… et accompagner l’éco-anxiété 

Les membres du LéA-IFÉ Devenir “co-auteur” de son territoire – La Roya partagent un moment fort : la visite de l’Aire Terrestre Educative (ATE) de l’Aïgara par les élèves d’écoles engagés dans le projet. Ils nous présentent la conception pédagogique de...

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Cinq questions pour (re)lire une année de publications de l’équipe Veille et Analyses

En 2025, l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ a publié 51 productions de médiation scientifique. Elle propose une rétrospective construite à partir de 21 productions marquantes au prisme de cinq questions qui traversent les débats éducatifs et les résultats de...

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Production de SHTIS – Collectif TRAJECTOIRES

Depuis la rentrée 2025, les membres du collectif Trajectoires du LéA-IFÉ Réseau Langues Bretagne (RING) se sont engagés dans la production de Systèmes Hybride Texte-Image-Son : les SHTIS. Les membres du collectif travaillent à organiser ce qu’ils ont appréhendé dans leurs...

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#6 « Faire l’appel en classe » : enjeux socioculturels du début de cours

Caroline Venaille, Lénaïk Charlot et Eloisy Oliveira Batista, membres du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot, partagent une réflexion inspirée par un spectacle théâtral suivi en groupe et par un élément qui les a interpellées : le prénom. En 2023, l’équipe du projet « Écoutons...