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Catégorie : Ressources pour collaborer

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Participation aux Rencontres Internationales 2026, un temps fort pour le LéA-IFÉ Matéc !

Le LéA-IFÉ Mathématiques à la transition école-collège (Matéc) nous partage sa double participation à ces Rencontres Internationales LéA IFÉ 2026, à travers un atelier inter-LéA et une communication scientifique, engageant quatre de leurs membres dans des présentations. Tout d’abord, l’atelier...

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La preuve dans notre contexte de recherche collaborative : quelles sont les réactions soulevées par cette thématique ?

Le 4ème épisode de l’émission « IFÉ Quoi de nouveau ? » de la webradio Kadékol est sorti ! Cette fois, notre chronique « L’instant LéA-IFÉ » a été construite autour des réactions et critiques suscitées par la thématique de la Rencontre internationale des LéA-IFÉ 2025, la preuve dans le...

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Temps 13 – Le futur des espaces scolaires au lycée d’Antibes – Rencontre avec Matali Crasset

Réflexions sur les espaces scolaires au LéA-IFÉ Éducation au futur ! Le Campus Vert d’Azur a vécu une semaine hors du commun en avril 2026 en accueillant la « designereuse » de renommée internationale, Matali Crasset. Dans le cadre du...

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Construction d’une progression curriculaire en astronomie

Les membres du LéA-IFÉ Vivre l’Astronomie en primaire (VIVAP) partagent leur communication, sous forme de vidéo, diffusée à la 16ème Rencontre internationale. Découvrez cette production construite à plusieurs voix. Le LéA-IFÉ VIVAP en est à sa dernière année, et nous...

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Quelles traces laisse un LéA-IFÉ au fil des années ?

Les traces laissées par un LéA-IFÉ au fil des années, telle était la thématique du quatrième et dernier Rendez-vous des LéA-IFÉ de l’année. Pour l’illustrer, deux équipes de LéA, le LéA-IFÉ Ecole Paul-Emile Victor (2012-2021) et le LéA-IFÉ Réseau d’écoles et collèges Ampère (2011-2020),...

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Bâtir un diagnostic partagé des dynamiques territoriales

La réussite du LéA-IFÉ Devenir “co-auteur” de son territoire – La Roya repose sur la capacité des acteurs à travailler ensemble, à mutualiser les savoirs et à innover. Les membres de ce LéA ont décidé de recueillir les représentations qu’ont les...

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#9 Sketchnote : de la structuration du travail d’équipe à l’outil de classe pour communiquer et apprendre à apprendre

L’équipe du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot nous raconte comment un outil de réflexion et de structuration de leur collectif est devenu un outil de classe pour communiquer et apprendre à apprendre. Découvrez dans cet article ce cheminement, les expérimentations avec les...

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Les LéA-IFÉ doublement à l’honneur dans la dernière émission radio « IFÉ Quoi de nouveau ? »

Le 3ème épisode de l’émission « IFÉ Quoi de nouveau ? » de la webradio Kadékol est sur les ondes ! Cette fois, deux chroniques mettent à l’honneur les LéA-IFÉ. Laissez-vous tenter ! Comme pour les précédentes émissions, quatre équipes de l’IFÉ se...

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Quels espaces de réflexivité dans la vie des LéA-IFÉ ?

Le troisième Rendez-vous des LéA-IFÉ de l’année s’est intéressé aux espaces de réflexivité dans la vie des LéA-IFÉ. La vie d’un LéA-IFÉ est généralement ponctuée de temps de pause pour réfléchir ensemble ou individuellement à l’avancée du projet de recherche collaborative. Quelles...

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#7 Des traces et des écrits pour un espace commun/partagé de réflexivité

Eloisy Oliveira Batista Pierre et Caroline Venaille, membres du LéA-IFÉ Écoutons Berthelot, proposent une réflexion sur les démarches de réflexivité dans un contexte de recherche collaborative, à partir de la mise en place d’un dispositif d’enregistrement de séances de classe...