Catégorie : Annonces

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PRIX CHERCHEUR EN ACTE : concourez à ce prix national d’éducation !

Le Prix « Chercheurs en Actes » a été initié en 2019 par le Conseil Scientifique de l’Education Nationale en partenariat avec le Réseau Canopé, le réseau des INSPE, l’IH2EF, l’IFE et GMF Assurances. Il récompense les équipes pédagogiques des...

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Une formation pour faciliter la conduite des travaux collaboratifs : inscrivez-vous !

Les travaux collaboratifs entre chercheurs et acteurs de l’éducation posent des questions épistémologiques, méthodologiques et éthiques. Le réseau des LéA, en partenariat avec l’université de Sherbrooke et l’université d’Aix-Marseille, propose une formation pour mieux comprendre les enjeux, freins et leviers...

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Le LéA Ampère aux JN de l’APMEP 2021 à Bourges

Tous les ans pendant quatre jours, au début des vacances de la Toussaint, la communauté mathématique se retrouve pour échanger et se former aux journées nationales de l’APMEP. Les journées de Bourges auraient dû se tenir en 2020 mais comme...

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Appel à projet LéA 2022 – 2025

Les LéA sont des lieux d’éducation associés à l’ENS-Ifé (Institut Français de l’éducation). Chaque LéA associe sur une durée de 3 ans des acteurs de terrain, des chercheurs et des pilotes des lieux d’éducation pour un travail collaboratif autour de...

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Ouverture d’un DE “passeur en éducation”

L’IFé de l’ENS de Lyon ouvre à la rentrée 2021 un diplôme d’établissement (DE) de “passeur en éducation”. La formation vise à développer des compétences professionnelles pour permettre d’assurer des fonctions d’interface nécessitant la traduction et la circulation des savoirs...

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11 mai 2021 : un webinaire sur les outils théoriques du CrAC

Le Creuset d’Analyse des Recherches Collaboratives (CrAC)  est un lieu d’échanges épistémologiques et méthodologiques sur les façons de mener des recherches en collaboration avec des acteurs éducatifs (recherches collaboratives, recherches coopératives, recherches participatives…) et sur ce que ces recherches produisent. L’objectif du...

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Appel à contributions – n° 27 (2023) – revue Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST)

Dossier – L’évaluation et l’enseignement des sciences et des technologies La question de l’évaluation est particulièrement présente et vive dans les systèmes éducatifs (enquêtes externes internationales comme PISA, épreuves d’examen organisées par le système lui-même, pratiques quotidiennes des classes). Elle...

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