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Auteur : Réjane Monod-Ansaldi

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Il n’est pas trop tard pour proposer une contribution au colloque SFERE – Provence !

L’appel à communication du  colloque SFERE-Provence : Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ? qui aura lieu à Marseille les 24 et 25 septembre 2020 est prolongé jusqu’au 15 avril. Les quatre axes qui seront...

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Un numéro spécial de la nouvelle revue LEeE sur les rapports entre évaluations et recherches collaboratives en éducation

Le premier numéro de la revue L’Évaluation en Éducation online (LEeE) est disponible en ligne. Il porte sur les enjeux de l’évaluation de et pour les recherches collaboratives en éducation et émane des 10 ans du réseau de l’ADMEE-Europe “Recherches...

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Citizen-Ship recherche des partenaires pour un projet de LéA

Le projet  TACEA (apprenance, citoyenneté, émancipation, transmission, autonomie) vise à expérimenter un programme de formation pour l’apprentissage et la transmission de l’éducation à la citoyenneté par les pairs en lycée, selon une démarche de recherche action dans un lycée de  l’académie...

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Conférence France-Québec “Ensemble pour une école innovante”

Organisée les 12 et 13 novembre 2019 à Paris par la Délégation aux relations européennes et internationales, et à la coopération, la conférence France-Québec avait pour objectif de partager des pratiques afin de développer de nouvelles collaborations entre les deux...

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Ateliers entre référents et représentants des LéA au séminaire de rentrée : enjeux, questions et discussions autour du travail en réseau

A l’occasion du séminaire de rentrée des LéA 2019, des ateliers réunissant les représentants des LéA et leurs référents ont eu lieu en début d’après-midi. Les référents sont les personnes de l’équipe de pilotage du réseau des LéA qui accompagnent...