Auteur : Réjane Monod-Ansaldi

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Une conférence et un atelier formation à Sherbrooke, en lien avec le projet FoRCE

Dans le cadre du projet Formation et Recherche Collaborative en éducation (FoRCE), entrepris depuis deux ans entre l’Université de Sherbrooke, l’institut français de l’éducation de l’ENS de Lyon et la délégation Formation Innovation Expérimentation de l’académie de Lyon (DFIE) deux évènements...

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Recherche de partenaires pour un LéA : classe coopérative en lycée pro en Ariège

Le lycée professionnel Jean Durroux de Ferrières sur Ariège dans l’académie de Toulouse a mis en place un projet de Classe coopérative pour replacer les élèves au coeur de leurs apprentissages, les amener à prendre des responsabilités et à développer...

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Le projet FoRCE : Formation et Recherche Collaborative en Education

Comprendre les processus à l’œuvre dans les recherches collaboratives pour contribuer à la formation de leurs acteurs.Contexte Les lieux d’éducation associés à l’IFÉ (LéA) associent chercheurs et acteurs de l’éducation  au sein d’un lieu à enjeu éducatif pour mener des recherches...

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Un appel à contributions de la Revue Française de Pédagogie qui peut vraiment intéresser les LéA !

 La Revue Française de Pédagogie, revue généraliste de recherche en éducation, lance un appel à contributions à l’occasion de son numéro 200  sur le thème : Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d’un univers...

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Instruction au Sosie en direct, par les deux correspondantes du LéA Triolet en formation sur l’établissement formateur à l’IFE

Lors de la formation IFE « ÉTABLISSEMENT FORMATEUR : DU CONCEPT À LA RÉALITÉ ÉTHIQUE, MÉTHODOLOGIQUE ET PRATIQUE. POUR QUELS EFFETS ? » Samia Aknouche et Sylvie Moussay, anciennes correspondantes IFE et LéA du LéA Triolet se sont prêtées au jeu de...

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Construction de bénéfices mutuels en contexte collaboratif : pistes théoriques et méthodologiques

Cet article, publié dans la revue Phronesis en juillet dernier, comprend l’analyse des travaux menés lors d’un atelier de la rencontre des LéA 2016 autour des « objets frontières », « du brokering » et des « valuations », comme des outils pour penser les collaborations...

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Les LéA au symposium du réseau Recherches Collaboratives et Pratiques Évaluatives au colloque ADMEE 2018

  Ce jeudi 11 janvier 2018, à Luxembourg, au sein du colloque ADMEE 2018 – L’évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines, se déroule un symposium du réseau Recherches Collaboratives et Pratiques Évaluatives (RCPE), intitulé Dix...

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Le collège Marcel Aymé de Dagneux cherche des partenaires pour un projet de LéA

Le collège Marcel Aymé de Dagneux s’est engagé depuis l’année dernière dans une ambitieuse refonte de son projet d’établissement. Après consultation des professeurs, il est apparu que le manque de temps de concertation et la difficulté à passer d’une pratique...

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Le collège Daniel Argote d’Orthez (64) cherche un partenaire recherche pour un projet de LéA

Voici la présentation des travaux menés dans cet établissement qui se questionne sur les espaces et les temps d’apprentissage et désire collaborer avec des chercheurs pour pousser plus loin la réflexion initiée par l’équipe :     Depuis plusieurs années,...

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Deuxièmes Rencontres Nationales de l’innovation pédagogique dans l’enseignement agricole

Les Deuxièmes Rencontres Nationales de l’innovation pédagogique dans l’enseignement agricole se dérouleront à à Dijon les 9 et 10 novembre 2017 autour du thème : Innovation pédagogique, conduite du changement et démarches collectives. Les LéA participent à ces rencontres de plusieurs façons...