Blog collaboratif des Lieux d’éducation Associés à l’Institut Français de l’Éducation - ENS de Lyon
La motricité manuelle, un levier pour l’accessibilité aux savoirs fondamentaux ?L’exemple de la motricité digitale et des mathématiques pour des élèves présentant un troubledu développement intellectuel.Nathalie Bonneton–Botté, MCF–HDR en Psychologie, INSPÉ de Bretagne, LP3C :Après avoir présenté les données théoriques...
Le collectif du LéA ASH 35 travaille sur la question de l’utilisation des doigts en mathématiques, en particulier pour les élèves présentant un trouble du développement intellectuel. Un article paru en décembre dans un numéro spécial “fil rouge” de la...
Le 10 novembre dernier : “Super, c’est mercredi, et on a LéA !!” Une bouffée d’oxygène et de satisfaction pour nous tous. Nous nous sommes réunis à l’INSPE toute la journée pour travailler sur le recueil de nos résultats et...
Voici le fruit de quelques mois de réflexions : cette séquence pédagogique, encore à l’état d’expérimentation, prend forme. Elle vise à travailler sur 12 semaines les composantes motrices et mathématiques à travers un enseignement explicite de l’utilisation des doigts en...
