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Auteur : jfmetral

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La question des interactions langagières en situations de formation inter-métiers. Le cas du chantier collaboratif dans le cadre du LéA-IFÉ Alpage-école de Sulens

L’équipe de recherche du LéA-IFÉ Alpage-école de Sulens a eu l’occasion de présenter des premiers résultats d’analyse d’un chantier collaboratif réalisé dans le cadre de la recherche collaborative, lors d’un séminaire scientifique organisé par des membres du laboratoire ICAR. Les...

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Un chantier collectif au service des apprentissages interprofessionnels

Le LéA-IFÉ alpage-école de Sulens s’intéresse aux relations entre, d’un côté, les collaborations entre les différents types d’acteurs faisant usage d’un « chalet-école » en alpage et, de l’autre, les dimensions pédagogiques et didactiques de ces usages. Dans ce cadre,...

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Un dispositif de mise en réflexivité des élèves sur les situations vécues dans des ateliers de transformation alimentaire

  L’objectif de la recherche collaborative du LéA ENILVEA est d’examiner la place prise par les mises en situations dans les ateliers technologiques dans les formations et les conditions d’apprentissage que ces mises en situation contribuent à créer. En lien...

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Construire et mettre en place un outil d’évaluation et/ou d’autoévaluation des apprentissages dans les ateliers technologiques

La première action du LéA ENILVEA consiste à construire et expérimenter un nouvel outil d’évaluation et/ou d’autoévaluation des apprentissages réalisés dans les ateliers pour la formation de BTS Sciences et techniques de l’alimentation (STA), par la voie scolaire et la...