L’entretien d’autoconfrontation pour explorer les dilemmes vécus par des enseignants
Comment l’entretien d’autoconfrontation amène trois enseignants d’éducation musicale en collège à s’exprimer sur des dilemmes dans des situations définies comme créatives ? Telle est la question posée par le LéA Réseau de professeurs de collèges et lycée – France (Créamus)...
