Le LéA-IFÉ PACE diffuse ses travaux dans la formation de formateurs de l’académie de Paris
Cette année la correspondante recherche du LéA-IFÉ Posture d’auteur et compétences d’écriture (PACE) a été invitée à animer plusieurs séances de formation à destination des Conseiller(e)s Pédagogiques de Circonscription (CPC) de l’académie de Paris.
Ces interventions ont été l’occasion de réfléchir à l’enseignement-apprentissage de l’écriture en s’appuyant en grande partie sur les résultats du LéA concernant les types de consignes ou les dispositifs aptes à favoriser une posture réflexive chez les élèves. Des séquences articulant lecture et écriture, conçues avec les enseignants de l’école Picpus membres du LéA, ont en particulier été présentées aux CPC, afin qu’ils puissent ensuite eux-mêmes les diffuser auprès des Professeur(e)s des écoles de l’académie.
La dernière séance, prévue la semaine prochaine, permettra de dresser un premier bilan de ces actions de formation. Les premiers retours effectués permettront d’affiner avec les CPC des scénarios de formation à destination de la formation initiale et continue des enseignant(e)s.
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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Blandine Longhi pour le LéA PACE (27 mars 2026). Le LéA-IFÉ PACE diffuse ses travaux dans la formation de formateurs de l’académie de Paris. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 7 juin 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15yp9
