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Appel à contribution pour la revue Repères – « Penser l’écriture à l’heure de l’intelligence artificielle »

Nous avons le plaisir de vous partager un appel à contribution pour le numéro 75 de la revue Repères1intitulé « Penser l’écriture à l’heure de l’intelligence artificielle ». Les propositions sont attendues pour le 30 avril 2026.

Voici un extrait de l’appel à contribution :
Depuis la diffusion massive des intelligences artificielles génératives (IAG) en 2022, leur
introduction dans les pratiques éducatives suscite à la fois intérêt et inquiétude. Si leur utilité est reconnue – pour « enseigner la manière d’interagir avec les modèles d’IAG » ou « faciliter les exercices de pensée critique » (Capgemini, 2023) –, la crainte demeure forte quant à leur impact sur l’écriture, la créativité et l’évaluation (Cojean et al., 2023), mais également quant aux risques d’uniformisation des productions écrites et de déshumanisation de la pensée (Bazile et al., 2024b). Quant aux pratiques d’élèves, dites « buissonnières » (Bazile et al., 2024a ; De Certeau, 1980), qui échappent à tout accompagnement, elles préoccupent les enseignants. Le ministère français de l’Éducation nationale (MENJ, 2024 ; Montreuil et al., 2025 ; MENESR, 2025) tente de cadrer les usages et publie diverses ressources sur son site Éduscol.

Quels sont les effets du développement des intelligences artificielles génératives sur l’écriture scolaire et son enseignement ?

Trois approches sont proposées dans cet appel à contribution :

  1. Enseignement, étayage et évaluation : usages des élèves et implications sur les pratiques didactiques ;
  2. Les IA génératives, la pensée, le texte et la langue ;
  3. Les IA génératives, l’écriture littéraire et la créativité.

Ce numéro est coordonné par Sandrine Bazile, Aurore Promonet – correspondante Recherche du LéA-IFÉ Écrire, dire pour s’approprier son métier (Pro+) – et Kathy Similowski -correspondante Recherche du LéA-IFÉ ECRiture à FLeury et ORléans-Est (ECRiFLORE).

Les propositions (3 pages maximum, bibliographie comprise) sont attendues pour le 30 avril 2026 pour une parution en juin 2027.

  1. Repères est une revue internationale francophone publiant des recherches en cours en didactique du français langue maternelle ou dans des champs voisins. Elle s’adresse aux chercheur·es, et intéressera également les formateur·rices de formateur·rices ou tout autre personne s’intéressant aux questions de didactiques du français. ↩︎

Suivez les annonces de l’équipe de coordination du réseau des LéA-IFÉ

Équipe des LéA-IFÉ
Équipe des LéA-IFÉ

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Équipe des LéA-IFÉ (15 mars 2026). Appel à contribution pour la revue Repères – « Penser l’écriture à l’heure de l’intelligence artificielle ». LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 7 juin 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15vii


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