Production de SHTIS – Collectif TRAJECTOIRES

Depuis la rentrée 2025, les membres du collectif Trajectoires du LéA-IFÉ Réseau Langues Bretagne (RING) se sont engagés dans la production de Systèmes Hybride Texte-Image-Son : les SHTIS.

Les membres du collectif travaillent à organiser ce qu’ils ont appréhendé dans leurs études. Ils travaillent à rendre visibles les phénomènes d’interactions conjointes dans la classe, au service des apprentissages des élèves. En appui sur les analyses des enregistrements in situ, des scénarisations sont travaillées afin de les insérer dans les SHTIS.

La méthode de scénarisation, conçue par le collectif, interroge le film qu’il s’agit de concevoir en s’interrogeant sur le public visé, sur ce qui fait cas pour tous et pour toutes dans la pratique de classe retenue, sur les apprentissages des élèves lors de la discriminations visuelle des mots , sur la manière dont ils mènent l’enquête. Il s’agit également, pour produire le SHTIS, de se questionner sur la problématique générale à mettre dans le titre, de choisir des éléments et la place du film scénarisé dans le SHTIS, de définir des épisodes ainsi que leur ordre d’apparition.   

 

Référence SHTIS :

Texte inaugural de la thèse de Jean Noël Blocher sur le site compagnon d’une thèse intitulée : Comprendre et montrer la transmission du savoir : les systèmes hybrides texte-image-son comme lieux de production et d’écriture de phénomènes. Une illustration en Théorie de l’Action Conjointe en Didactique.

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