Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

Le LéA-IFÉ ELLASS aux journées de didactique des langues anciennes à l’ENS de Lyon

Les membres du LéA-IFÉ Enseigner les Langues anciennes (ELLASS) ont présenté l’avancée de leurs travaux lors des journées de didactique des langues anciennes à l’ENS de Lyon, les 10 et 11 octobre derniers. Découvrez le déroulé de leurs présentations dans cet article de blog.

Comme chaque année depuis 2019, des journées de didactiques des langues anciennes (latin et grec) se sont tenues à l’ENS de Lyon. Depuis 2024, il s’agit de deux journées consécutives.

Cette année, pour la première fois, les membres du LéA ELLASS étaient très largement représentés. Il s’agissait de présenter les derniers travaux mis en œuvre au sein du LéA pendant l’année 2024-2025, avec un premier retour d’expériences.

Découvrez ci-dessous les différentes présentations proposées par l’équipe du LéA :

  • Margaux Adam (UGA-ENS de Lyon) a commencé par mettre en place une partie du cadre théorique en se demandant dans quelle mesure les recherches sur l’acquisition des langues secondes pouvaient permettre de renouveler l’enseignement des langues anciennes, et de la grammaire grecque plus particulièrement;
  • Clémentine Bernard (Lycée C. Fauriel, Saint-Etienne) a présenté une séance d’usage de la paraphrase d’un texte poétique, en l’occurrence l’Idylle 6 de Théocrite, devant une classe de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) grands débutants et non spécialistes, après un an de formation;
  • Chrystelle Laureyns (Lycée de Ferney-Voltaire) a proposé ses expériences d’oralisation du latin en classe de lycée et Mélanie Martinez (Lycée Ph. Delorme, l’Isle d’Abeau) a développé la présentation d’expérimentation didactique sur les Métamorphoses d’Apulée en classe de lycée qu’elle avait présentée lors de la Rencontre internationale des LéA-IFÉ (voir le résumé et le support de communication de leur présentation);
  • Emmanuel Pichon (Lycée Ampère, Lyon) a présenté plusieurs supports utilisés en classe de latin en Terminale sur les figures de philosophes et l’usage qu’il proposait de la paraphrase pour aborder la traduction d’extraits littéraire ;
  • Florence Dufresne (collège Alex Mézenc, Le Pouzin) a partagé différentes expériences et propositions pour l’acquisition du vocabulaire latin en classe de collège.

Dans la dernière demi-journée, les étudiants de l’ENS ont présenté une douzaine de propositions didactiques centrées sur l’acquisition du vocabulaire en langues anciennes.

Christophe Cusset (ENS de Lyon), pour le LéA-IFÉ ELLASS

Retrouvez tous les articles de blog du LéA-IFÉ Enseigner les langues anciennes (ELLASS)


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Christophe CUSSET (14 novembre 2025). Le LéA-IFÉ ELLASS aux journées de didactique des langues anciennes à l’ENS de Lyon. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 13 février 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/1558y


Vous aimerez aussi...

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.