Une enquête et un article sur les jeux de hasard
Dans le cadre de notre LéA-IFÉ Probabilités de l’école au lycée (ProbAlsace), notre groupe a produit un sondage qui vise à évaluer la connaissance qu’ont les élèves de différents jeux de cartes et de dés. Ce sondage a été proposé à 396 élèves de nos classes, pour que les résultats nourrissent notre réflexion lors de la construction d’activités.
En effet, lorsqu’une grande majorité des élèves est déjà familiarisée avec les supports, il devient plus facile de les faire entrer dans la tâche; or nous avions par exemple observé dans nos classes que la composition des jeux de cartes (52 cartes classiques) est peu connue de nos élèves. Nous avons donc souhaité dans un premier temps confirmer cette impression de méconnaissance des jeux de hasard par le biais d’une enquête statistique.
C’est ainsi qu’a été conçu un sondage très complet, proposé à nos élèves via un questionnaire Moodle, mais aussi au format papier pour les élèves de CM, dont les diverses questions permettent de dégager quels jeux de hasard sont familiers ou non des élèves (ci-contre pour illustration : une question du questionnaire).

Les résultats de cette étude ont donné lieu à la rédaction d’un article qui vient de paraître dans le n°558 de la revue APMEP “Au fil des maths”, dont le thème principal est justement sur le hasard.
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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
le LéA-IFÉ Probabilités de l'école au lycée (ProbAlsace). (27 janvier 2026). Une enquête et un article sur les jeux de hasard. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 7 juin 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15kl0
