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Des situations de recherche pour la classe pour enseigner la preuve en mathématique

Les membres du LéA-IFÉ Réseau de l’école à l’université, Grenoble et Annecy, partagent des ressources issues de leur projet qui a pour objectif d’enseigner la preuve en mathématiques pour former le citoyen au raisonnement, à l’autonomie et au débat scientifique. 

Un document qui décrit le cadre de travail (hypothèses de travail et questions de recherche) et  propose une progression de situations de recherche est disponible sur le site de l’IREM de Grenoble (en savoir plus).

Plusieurs articles sous forme de retour d’expérience ont été publiés sur ce blog, vous retrouverez des liens vers ceux ci dans le tableau ci-dessous.

MaternelleCours préparatoire et élémentaireCours moyen
Les tours
Fiche enseignant
Une résolution du problèmeUne résolution du problèmeUne résolution du problème
Pairs et impairsUne résolution du problèmeUne résolution du problème
Les trianglesUne résolution du problème
Les billetsUne résolution du problème
La course à 20Une résolution du problème
La salle de bainsUne résolution du problème
Les diagonalesUne résolution du problème
La grilleUne résolution du problème

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
egonsolin (18 avril 2025). Des situations de recherche pour la classe pour enseigner la preuve en mathématique. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 18 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13r0x


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