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Temps 6 – Imaginer l’élevage du futur au lycée agricole de Guingamp-Kernilien

Expérimentation pédagogique du LéA Éducation au futur !

Les élèves de seconde générale et technologique ont enquêté sur l’avenir souhaitable de l’élevage porcin de leur lycée dans le cadre du module Environnement, Agronomie, Territoires et Développement Durable. Ils ont été encadrés par Marie Cadou, enseignante d’éducation socioculturelle et Anne Scolan, enseignante de zootechnie.

 

Le but était d’engager les élèves dans un travail d’enquête sur l’élevage porcin afin d’imaginer l’élevage souhaitable en 2074 sur le lycée et de transmettre ces projections aux élèves du lycée en  2074 via une capsule temporelle (Hervé & Panissal, 2024).

Le projet a été mené en 4 séances de 3h à partir des phases suivantes :

  • Circonscrire la notion de bien-être animal en élevage porcin en partant des représentations des élèves
  • Réaliser une visite sensible de l’élevage porcin de Kernilien
  • Identifier les points problématiques et les enjeux liés au bien-être en élevage porcin
  • Imaginer et dessiner un élevage porcin utopique en 2074
  • Questionner les usagers de l’élevage porcin du lycée (élèves, salariés, enseignants) sur leurs pratiques et les enjeux liés au bien-être des animaux
  • Adapter sa projection, son dessin de l’élevage porcin à partir des éléments recueillis (dessin remis au responsable de l’élevage du lycée)
  • Élaborer une capsule vidéo présentant leur projet pour l’élevage sur le lycée dans un message à adresser aux élèves de 2074
  • Remettre la capsule temporelle et ses conditions de transmission à la direction de l’établissement.

Côté recherche, des entretiens d’explicitation (Vermersch, 2006) ont été réalisés avec trois élèves et les enseignantes. Les données sont en cours d’analyse pour mieux comprendre le processus de projection et de créativité.

Bibliographie :

Hervé, N., et Panissal, N. (2024). Quand les lycéens et lycéennes s’adressent aux générations futures via une capsule temporelle… Nouvelles perspectives en sciences sociales, 19(2), 133-168. https://hal.science/hal-04679976/document

Vermersch, P. (2006). L’entretien d’explicitation. Paris: ESF.

 

 

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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
nherve (4 octobre 2024). Temps 6 – Imaginer l’élevage du futur au lycée agricole de Guingamp-Kernilien. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 18 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/12f8a


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