Les LéA pour repenser la forme scolaire

Un entretien avec Gérard Sensevy, Professeur des universités émérite à l’Inspé de Bretagne, correspondant recherche du LéA Réseau écoles Armorique Méditérannée, propose une analyse approfondie et des solutions pratiques pour dépasser le clivage entre le constructivisme et l’enseignement direct. 

Au programme de cette vidéo de la chaîne “Etre prof” : 

• Comment l’opposition entre enseignement direct et constructivisme enferme-t-elle les enseignants ?
• Enseignement direct : une méthode dépassée ?
• Constructivisme : pourquoi cette approche est-elle controversée ?
• Peut-on vraiment faire cohabiter constructivisme et enseignement direct dans une même classe ?
• Comment la recherche en éducation peut-elle aider à surmonter cette opposition ?
• Décryptage du débat entre pédagogistes et conservateurs dans les médias et les salles des profs.

A l’occasion de cet entretien, Gérard Sensevy évoque les LéA-IFÉ :  Une nouvelle “forme scolaire aura un sens si elle s’appuie sur une solidarité foncière entre le métier de professeur et de chercheur en éducation” et les LéA-IFÉ sont un très bon exemple de la façon dont cette solidarité foncière peut se construire.

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