Les deux premiers séminaires du LéA “Analyse du travail de proviseurs-adjoints”

Séminaire à Dijon (28-30 mars 2017 – 16 personnes).

Situations de travail de proviseur-adjoint analysées

• dans le bureau du proviseur-adjoint, un enseignant vient soumettre des projets pédagogiques
• une proviseur-adjoint intervient en classe, aux côtés d’enseignants, lors du lancement d’un projet pédagogique.

Séminaire à Toulouse (12 – 14 octobre 2016 – 18 personnes).

Situations de travail de proviseur-adjoint analysées

• conduite de conseil de classe (troisième trimestre en classe de 2nde)
• animation d’une réunion de fin d’année.

Pour cette deuxième situation, 2 thèmes se dégagent : “choisir un professeur principal”  et “impliquer les acteurs, accompagner les élèves”. Ils touchent à l’influence que les proviseurs-adjoints peuvent jouer auprès de leurs collègues enseignants.

Elles contribuent à développer un outil de vidéo-formation.

http://pilotage-pedagogique.enfa.fr/