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Appel à communications “Quelle portée scientifique et démocratique des sciences et recherches participatives ?” les 19 et 20 novembre 2024 à Lyon

L’axe 3 Démocratie et savoirs du GIS Démocratie et Participation lance un appel à communication pour les journées d’études “Quelle portée scientifique et démocratique des sciences et recherches participatives ?” les 19 et 20 novembre à Lyon. 

Cet appel est ouvert à toute personne participant à un projet de sciences recherches participatives. Les contributions doivent permettre de rendre compte des initiatives, de les partager et de les mettre en discussion. Le format est libre :  communication académique, ateliers thématiques, coopératifs ou prospectifs, stand, performance, affichage… Les propositions sont attendues au plus tard pour le 6 juin 2024.

Les journées de novembre de l’axe démocratie et savoirs visent à la confrontation de la variété de postures et d’objets de recherches incarnant recherches et sciences participatives, et à la réflexion sur les points aveugles et enjeux communs.

Les communications attendues s’appuieront sur des études empiriques et pourront s’inscrire dans l’un ou plusieurs des axes suivants.

  1. Savoirs situés versus science universelle
  2. Pluraliser les critères de scientificité, reconnaitre les critères d’authenticité ?
  3. La coproduction des savoirs au prisme du travail : (dé)professionnalisation, petites mains, rétributions, dispositions
  4. L’institutionnalisation et la gouvernance des SRP en tensions : interpellation et/ou pacification
  5. Un marché de l’accompagnement des SRP : entre médiations et (co-)formations
  6. Les visées des SRP : défendre une cause, défendre la science ?

Lien vers l’appel à communication

Suivez les annonces de l’équipe de coordination des LéA-IFÉ


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
équipe des léa (2 mai 2024). Appel à communications “Quelle portée scientifique et démocratique des sciences et recherches participatives ?” les 19 et 20 novembre 2024 à Lyon. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 15 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/10spe


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