A la découverte des ombres des objets

Des membres du LéA Vivre l’Astronomie en Primaire (VIVAP) présentent une nouvelle séance de classe en maternelle sur l’observation de l’ombre, dans un des lieux d’éducation du projet de recherche collaborative.

Pour cette séance, Géraldine a recouvert une table avec du papier blanc et placé une lampe au bout de cette table. Des objets sélectionnés en amont ont été positionnés sur la table.

Les élèves observent l’installation et l’enseignante les aide à nommer puis à comparer les ombres.

L’ombre du camion les interpelle car elle n’est pas noire. Elle les amène à verbaliser sur le fait que la lumière passe dans les espaces ou interstices et à travers des matières transparentes (un camion et cylindre sont concernés).

Ensuite, elle les invite à dessiner l’ombre d’un objet choisi. Certains hésitent à dessiner l’objet lui-même. Un élève signale que l’ombre est aussi sous l’objet.

La maîtresse propose  alors de déplacer les objets pour réduire ou agrandir la taille des ombres par rapport à celles dessinées par les élèves. 

Pour l’étape suivante, Géraldine a réparti le groupe en trinômes : doté d’une lampe de poche, d’un objet et d’une feuille de papier A4, chaque groupe a pour consigne de réduire ou augmenter la taille de l’ombre de cet objet mais aussi de la faire disparaître. 

Les élèves sont très impliqués et s’amusent à faire disparaître les ombres ou à les faire sortir de la feuille. 

L’enseignante verbalise avec eux :” quand la lumière est placée au-dessus, à la verticale, on ne voit presque plus l’ombre de l’objet. Quand je place la lumière à droite de l’objet, l’ombre est projetée à gauche”.

Enfin, les situations expérimentées sont dessinées sur les cahiers de sciences.

A la suite de cette séance, il est prévu de mettre en évidence “la course du Soleil” en traçant dans la cour les ombres d’un banc et d’un arbre à différents moments de la journée.

Ecrit par Géraldine Cavallo, enseignante en PS- MS

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