Nouvelle commission pédagogique de l’alpage école!

Les membres du LéA Alpage-Ecole de Sulens 74 s’intéressent à la façon dont un lieu de formation professionnel, l’alpage, est utilisé de manière collaborative. Pour cela, ils se réunissent régulièrement afin de travailler à des projets pédagogiques collaboratifs.

L’année dernière, en mars, se tenait la première commission pédagogique de l’alpage école, idée ayant émergé grâce au LéA. Le constat était que depuis l’ouverture de l’alpage en 2020, les actions de pédagogie n’étaient pas collaboratives, les établissements montaient de manière individuelle.

La première commission pédagogique avait pour objectif  :

• D’instaurer une interconnaissance entre les professeurs et formateurs des établissements du consortium afin de travailler ensemble plus facilement.
• De définir une vision/définition commune de l’alpage pour pouvoir travailler avec cet outil de manière collaborative.
• D’aboutir à des idées de projets collaboratifs à mettre en place à l’alpage.

De cette commission a émergé un gros projet collaboratif autour du pâturage sous bois. Afin de continuer dans cette lancée, une seconde commission a été organisée le 12 mars dernier de 12h à 17h. Les objectifs de celle-ci étaient similaires, permettre toujours de faire du lien entre les professeurs et les formateurs et faire émerger des projets pédagogiques collaboratifs.

Lors de cette réunion, 9 professeurs et formateurs représentaient 8 établissements du consortium. Les chercheurs du LéA ont pu observer et enregistrer la séance pour l’analyser. La cheffe de projet a animé ce travail.

Comme la première commission, celle-ci fut une réelle réussite. La séance a démarré avec un repas partagé, moment convivial qui a permis de répondre à l’objectif d’apprendre à se connaître complété par un jeu d’interconnaissance. Puis le travail d’élaboration de projets pédagogiques communs a commencé après une présentation rapide des résultats de la dernière commission et du bilan pédagogique de l’alpage.

Toujours comme l’année dernière, le bilan de cette commission est positif, de nombreux projets ont émergé témoignant de la motivation des professeurs et formateurs.

Il ne reste plus qu’à organiser des mini réunions pour mettre en place ces projets pour l’estive 2024 et 2025 !

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