Temps 2 – Séminaire du LéA Éducation au futur

Les membres du LéA Éducation au futur de l’Enseignement Agricole se sont retrouvés à l’ENSFEA pour le premier séminaire !

Trois demi-journées de travail ont été consacrées au LéA les 7 et 8 décembre 2023.

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1ère demi-journée : A la découverte de la prospective !

La demi-journée a commencé par une présentation de Nicolas Hervé (ENSFEA) sur la prospective.

Un temps d’ateliers tournants a été proposé (20min/atelier) :

• Atelier 1 : La prospective dans la Red Team
• Atelier 2 : Le scénario Afterres 2050
• Atelier 3 : L’initiative Eau FuturE de la Métropole Grand Lyon
• Atelier 4 : Les scénarios Transition(s) 2050 de l’ADEME

Un bilan de l’atelier a été fait sur 4 points (Quels acteurs ? Quelles méthodes ? Quels futurs ? Quels débats ?)

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2ème demi-journée : Expérimentation d’un dispositif, l’atelier du futur (Futures workshop)

Michel Vidal (Institut Agro Dijon) a animé un atelier du futur sur le thème de l’enseignement des questions socialement vives (QSV).

• Phase 1 (critique – collective) : qu’est-ce qui vous gêne dans la mise en œuvre de la didactique des QSV dans vos établissements ?

 

• Phase 2 (imagination – par groupe) : travail d’imagination du lycée agricole de 2050 (architecture-organisation scolaire, pédagogie) dans lequel l’enseignement des QSV est central

• Phase 3 (implémentation – par établissement) : par quelles actions commencer pour construire le futur imaginé ?

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3ème demi-journée : Présentations de dispositifs d’enseignement et travail sur les projets des établissements

Nicolas Hervé (ENSFEA) présente la roue du futur comme dispositif d’enseignement, et présente la démarche d’enquête prospective centrée sur un territoire (Vergnolle et al., 2016).

Travail par établissement avec les consignes suivantes :

Présenter au reste du groupe :

• Des éléments à partager qui pourraient aider à nourrir les capacités d’anticipation de notre collectif
• Des situations d’enseignement / séquences que vous avez déjà mises en place depuis la rentrée ou avant
• Des premiers éléments sur le ou les projets que vous allez mettre en place dans le LéA (thème, classe, dispositifs d’enseignement, calendrier)
• Des souhaits de recherche, d’exploration collective avec les outils de la recherche

Restitution collective :

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Le bilan du séminaire ?

Une envie de se revoir… et beaucoup d’expérimentations et de projets à venir en 2024 !!

Ont participé au séminaire : Bernard Beaufils et  Cécile Hébert (Lycée agricole Naturapolis – Chateauroux) ; Marie Cadou (Lycée agricole de Guingamp Kernilien) ; Lyderic Delbeck (Lycée agricole du Bourbonnais – Moulins) ; Julie Doyhenard et Isabelle Sartre (Lycée agricole des Landes – Dax) ; Sylvie Soave (Lycée agricole Vert d’Azur – Antibes) ; Nadia Cancian, Amélie Lipp et Nicolas Hervé (ENSFEA, UMR EFTS) ; Michel Vidal (Institut Agro Dijon). 

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