Bilan d’activité pour le LéA CREADA
Ce jeudi 30 juin 2016, la réunion plénière au collège Victor Ségalen a donné l’occasion à l’équipe du LéA de communiquer à l’ensemble des personnels le bilan d’activité de l’année. Les praticiens de terrain et Jocelyne Ménard, correspondante IFE, ont rappelé les principaux objectifs du projet. Ils ont présenté les différents axes de travail de l’année 2015-2016 : étude des conditions du développement de l’autonomie en cours et hors cours, sur le temps scolaire ; enquête par questionnaire auprès de tous les élèves et de tous les personnels du collège en vue de recueillir les points de vue sur l’alternative à l’étude surveillée proposée à tous les élèves : les ETAP (Espaces de Travail en Autonomie Partagée). Ces espaces constituent en effet pour le CPE et la professeure documentaliste, le champ d’expérimentation du travail qu’ils mènent conjointement dans le but de développer l’autonomie et la responsabilisation des élèves sur « l’heure libre ». Les réactions et les échanges qui ont suivi ont alimenté la réflexion et ont permis d’ajuster les pistes de travail et d’ouvrir de nouvelles portes pour l’année scolaire à venir.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Jocelyne Corbin-Ménard (8 juillet 2016). Bilan d’activité pour le LéA CREADA. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 18 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/tmse