Séminaire de rentrée des LéA 2015 : Compte rendu de l’atelier 1
L’atelier n°1 de ce séminaire de rentrée des LéA était intitulé : “La communication des léA : objectifs, destinataires, supports et outils”.
(Atelier conçu par jean-Charles CHABANNE et Aristide CRIQUET, animé par Aristide CRIQUET, témoignage de Lionel VESIN)
Un premier temps de présentation a permis de rappeler un objectif majeur de la communication des LéA (Communiquer sur les LéA, c’est faire connaître le dispositif, le réseau et les productions issues des recherches dont chaque membre du réseau est acteur), ainsi que les divers moyens de communication à disposition des acteurs du réseau :
- Le site des LéA
- Le blog collaboratif des LéA
- Le groupe “Lieux d’éducation associés à l’IFE” sur le réseau social ViaEduc
- Le hashtag LéA (#reseaulea) et le compte Twitter de l’IFE
- Le kit de communication à disposition des LéA (un diaporama personnalisable, une affiche signalétique permanente, des affihes événementielles, des signets)
- Les outils collaboratifs utilisés par l’équipe de pilotage et suseptibles d’être également utilisés par les équipes des léA.
Le second temps de l’atelier était destiné à ce que chacun des participants s’empare d’un ou plusieurs des outils pour le(s) découvrir ou en approfondir l’utilisation ; ou encore, selon les souhaits/besoins, commence à produire un support de communication pour son LéA.
Cet atelier, comme les deux autres, a été reproduit à deux reprises dans la journée, un atelier en fin de matinée, un en début d’après-midi, d’une durée de 1h30.
Outre un choix individuel des outils ou supports sur lesquels chacun a pu travailler, un focus a été souhaité en sous-groupe le matin sur les outils collaboratifs, et l’après-midi sur l’appropriation de la publication d’articles sur le blog des LéA.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Aristide CRIQUET (18 novembre 2015). Séminaire de rentrée des LéA 2015 : Compte rendu de l’atelier 1. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 17 juin 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/tmqx