Revue Partages : Appel à contribution sur la co-écriture

La revue Partages : Recherches collaboratives en didactique du français a lancé son appel à contribution pour son deuxième numéro.

Ce numéro interroge les pratiques spécifiques de co-écriture dans le champ de l’éducation et de la formation. Ces écrits co-produits entre plusieurs acteurs de l’éducation et de la formation (élèves, enseignants, chercheurs, autres professionnels) sont planifiés, mis en texte, révisés.

De quelle façon ? Comment écrit-on ensemble ? À quel lectorat s’adresse-t-on ?

Comment prend-on les lecteurs et lectrices en compte ?

Ces questions invitent à une mise en abîme de l’écriture à plusieurs puisqu’il s’agit d’écrire ensemble en interrogeant ses pratiques en la matière. Ce sont donc moins des récits d’expérience de co-écriture qui sont attendus que des discussions sur le processus de co-rédaction.

Les articles proposés s’inscriront dans l’un de ces axes :

  • Axe 1 – écrire ensemble dans la classe : conduite de situations diverses de rédaction collective, y compris de composition de traces écrites du travail de la classe
  • Axe 2 – écrire ensemble en contexte de formation : composition d’un mémoire de Master ou de certification de formateurs (de premier degré ou de second degré), conception d’un projet de formation
  • Axe 3 – écrire ensemble dans le cadre d’un dispositif de recherche : rédaction d’un billet de blog collaboratif, contributions à un compte-rendu de réunion, rédaction d’un bulletin d’information institutionnelle, rédaction d’article de revue ou de chapitre d’ouvrage

Trois formats de soumission sont possibles :

  • Descriptifs de dispositifs didactiques mis à l’épreuve de la classe (adossés ou non à des dispositifs de recherche et d’évaluation)
  • Récits réflexifs d’expériences écrits par des acteurs/auteurs de recherches collaboratives qui problématisent leur retour d’expérience autour d’un enjeu méthodologique/épistémologique ou éthique émergent de cette expérience
  •  «Chantiers de recherche» qui mettent en lumière des projets de recherche ou d’action éducative en cours d’élaboration.  

Les résumés de propositions de contributions devront être envoyés à l’adresse partages.revue@gmail.com pour le 30 janvier pour une première version de 15 lignes et le 27 février 2023 pour une version plus développée.

Pour consulter l’appel à contribution



Citer ce billet
équipe des léa (2022, 5 décembre). Revue Partages : Appel à contribution sur la co-écriture. LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 18 avril 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/tnb8

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