La fleur des langues

Beaucoup de pétales pour une même fleur !

A partir d’un questionnaire rempli avec leurs parents à la maison, les élèves des classes de l’école primaire Jean JAURES ont réalisé une fleur des langues. L’idée vient du site ELODIL (Eveil au Langage et Ouverture à la Diversité Linguistique), soutenu par  l’Université de Montréal.

L’école Jean Jaurès de Nancy est une école d’immersion en langue anglaise. La moitié des enseignements y sont donnés en langue anglaise. L’anglais est alors un outil au service des apprentissages.

Cependant, grâce au collectif chercheurs/enseignants, les enseignants sortent peu à peu de ce système binaire (français/anglais) et prennent en considération les langues maternelles des élèves.

Pour l’élève, la prise en compte de sa langue maternelle participe à la construction de son identité et à sa réussite scolaire. Pour les autres élèves, l’ouverture à l’autre comme différent de soi est vue comme une richesse et leur permet de construire l’image d’une diversité culturelle française.