L’enquête a débuté au sein du projet LéA LPA Lavaur Flamarens !

Les objectifs définis et partagés par l’équipe enseignante impliquée et l’équipe de recherche pour cette première année de projet sont :

  • d’expérimenter un premier projet pédagogique sur l’enseignement d’une question socialement vive auprès de la classe de première bac professionnel Conduite et Gestion de l’Entreprise Agricole (support polyculture élevage et support grandes cultures) ;
  • de questionner les transformations et changements dans l’activité professionnelle des enseignants.

L’équipe enseignante a eu à cœur de choisir une question socialement vive qui préoccupe particulièrement cette classe. Suite à un questionnaire réalisé auprès des élèves, l’agriculture biologique s’est révélée porteuse de questionnements. C’est pourquoi, le projet pédagogique choisi se fonde sur la réalisation d’une démarche d’enquête en lien avec l’agriculture biologique.

Etapes du projet pédagogique :

Séance 1

  • Identification des controverses et problèmes liés à l’agriculture biologique : séance réalisée à partir d’un Q-sort sur l’agriculture biologique
  • Choix de la part des élèves des objets complexes et controversés qu’ils souhaitent enquêter.
Classe de 1ère bac professionnel CGEA du LPA de Lavaur et équipe pédagogique du LéA

Motivés par l’expérimentation et impliqués, les élèves ont choisi d’enquêter sur deux objets complexes :

  • les interactions entre le bien-être animal en élevage et l’agriculture biologique ;
  • l’acceptabilité sociale des systèmes de production agricole par les néoruraux.

Séance 2

  • Première phase de problématisation des objets à enquêter
  • Planification des autres séances pour mettre œuvre la démarche d’enquête

Séances à venir

  • Mise en œuvre des phases de recueil d’informations, d’analyse d’informations, d’examen de diverses solutions
  • Elaboration de supports de communication

Les différentes séances d’enseignement-apprentissage sont filmées et des extraits vidéo sont identifiés chemin faisant avec l’équipe enseignante pour faire l’objet d’un travail de co-analyse entre chercheurs et enseignants. Cette étape débute très prochainement !

Vous pouvez suivre également l’avancée du projet sur le site : http://qsv.ensfea.fr/


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