Archive du mois : octobre 2017

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La Fabrique des LéA – M@gistère Une entrée possible dans l’algèbre par les programmes de calcul

LéA Collège Ampère Cette formation est basée sur une partie du travail effectuée dans le cadre du LéA Collège Ampère, associée à la recherche collaborative intitulée SESAMES (Situations d’Enseignement Scientifique : Activités de Modélisation, d’Évaluation, de Simulation). Ce travail de...

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La Fabrique des LéA – M@gistère Traces des démarches d’investigation

LéA Département de la Côte d’Or Les démarches d’investigation sont préconisées pour l’enseignement des sciences de la maternelle au lycée. Au cours d’une démarche d’investigation, les élèves sont amenés à produire et mobiliser un ensemble de traces, qui se présentent...

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La Fabrique des LéA – Opportunités et défis des tablettes tactiles en maternelle

LéA Lycée Madame de Staël Dans le contexte général du plan numérique pour l’éducation, l’introduction de tablettes tactiles dans les établissements scolaires dès la maternelle pose des questions d’ordres pédagogique, didactique et technique. En quoi les tablettes sont-elles utiles aux...

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La Fabrique des LéA – Évaluation pour apprendre dans les démarches d’investigation

LéA EvaCoDICE L’enseignement des sciences, des mathématiques ou de la technologie s’appuie sur les démarches d’investigation en classe. Souvent, ces démarches ne sont pas satisfaisantes aux yeux des enseignants, qui ne voient pas toujours ce que chaque élève a appris...

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La Fabrique des LéA – Le Journal du nombre

LéA Réseau écoles en Bretagne Le module Journal du Nombre est issu de la recherche menée sur l’enseignement des mathématiques au cycle 2, ACE – ArithmEcole, ayant pour objectif de concevoir une progression en mathématiques sur l’année au CP et...